17岁少年留绝笔信离家出走 从六安徒步来到合肥

　　六安17岁少年家祎留下“绝笔信”离家出走，信中称7天内将结束自己的生命，而下辈子不再想做穷人。此事经报道后引起广泛关注，不少热心市民打来电话，表示曾见过家祎。昨天中午，家祎的父亲陈先生就接到了合肥市蜀山区小庙派出所的电话，找到了离家出走8天的家祎。

　　多名读者称看到过他

　　昨天早上6点50分左右，合肥市民李先生骑摩托车经过合肥市蜀山区小庙镇加油站时，看到马路北侧的人行道上有一个小伙子面容憔悴，而且身上很脏。李先生说，小伙子当时上身穿白色短袖衫，下身穿浅色七分裤，身上背着包，手里还拿着杯子。李先生告诉记者，之所以注意到这名小伙子，是因为自己早在9月4日就曾在附近见到过他。“那时他在一家工厂门口呆站着，我看他年纪轻轻在外边，就上前问了一下。他告诉我是来旅游的，我也就没太放在心上。”昨天，看了本报报道后，李先生觉得这名小伙子很有可能就是离家出走的家祎。

　　昨天上午10点，合肥市民孙女士在小庙枣林岗附近看到一名少年，体貌特征和报道中提到的家祎很像，“当时他蹲在路边的草丛中，手中拿着一个保温杯在喝水。我问他可要帮助，但被他拒绝了。”孙女士说，少年随后沿着312国道往六安方向走去了。

　　民警在工地上找到人

　　昨天上午接近11点的时候，合肥市蜀山区小庙派出所民警姜焱接到指挥中心指令：有群众报警称，在小庙镇向西约2.5公里处一在建小区内，有一名流浪少年，可能需要帮助。随后，姜焱与同事驱车来到该在建小区进行走访、排查。很快，民警便发现一名背着黑色双肩包的少年，于是慢慢向少年靠近。

　　“没想到他看到我们以后，撒腿就跑。”姜焱说，在跑了四五百米后，少年终因体力不支被追上，“他面色憔悴，嘴唇都起了死皮，被追上后一直喘着粗气。”

　　经过民警询问，少年说自己叫陈家祎，是六安一所中学的学生。这时，工地上的工人也慢慢聚拢了过来。一位手拿报纸的工人大声说：这不就是出走的那个孩子吗？这名工人还向民警展示了关于家祎出走的报道。民警一核对，果然跟照片很像，于是将少年带回派出所进一步调查。

　　离家出走为逃避压力

　　“我们给他盛来了热饭，倒了热水，他狼吞虎咽地就吃完了，看来这几天饿得真是不轻。”民警姜焱说，待他吃饱后，自己就对他进行开导。

　　民警在跟陈家祎沟通后了解到，家祎离家出走是为了逃避父亲给他的巨大压力，想出来散散心。“他说学习上父亲给他很大压力，本来中考能考上六安市第二中学已经很不容易了，可是他说父亲还不满意，在学习上经常讲他。”姜焱说。

　　这8天里，陈家祎就靠着双脚，从六安走到了合肥市蜀山区小庙境内，一路上走走停停，饿了就跟热心市民讨些饼干、热水，但大部分时间都是忍着饥饿、口渴，因为他内心里是不想向别人求助的。

　　每天晚上，陈家祎就躲在墙角、屋檐下过夜，甚至在9月4日下雨的时候，他也是在大树、屋檐下穿梭躲雨。

　　民警询问他此行目的地是哪里，陈家祎想了想说：“想去紫蓬山看看”。

　　被送回金寨老家休养

　　昨天下午4点多，陈家祎的父母和亲属，将他带回六安租住的小区。但是陈家祎并没有下车，而是由叔叔开车，将他送回金寨老家。

　　“儿子能回来，我们太高兴了，谢谢你们一直在为我儿子操心。不过他现在情绪很不稳定，不能接受你们的采访。”陈家祎的父亲陈先生对记者说，从在派出所见面到现在，儿子一句话都没跟他说过，“儿子已经不想再回学校上课了，我们也准备联系班主任，先请十天半月的假，让他回家好好休养休养。”

　　在出租房收拾好东西后，陈家祎的父亲准备回上海的公司。“为了找儿子，我跟公司请了十天的假，现在儿子找到了，我得赶紧回去上班了。”为了照顾儿子，家祎母亲留在了六安，并打算长期在儿子身边陪读。

　　对话父亲

　　儿子吃穿不愁，可能管教太严

　　记者：儿子是租房住吗？

　　陈父：初一住过一年校，但是他说学校太吵，此后就一直在校外租房住，直到这次离家出走。

　　记者：你和爱人在外打工，怎么跟儿子联系呢？

　　陈父：都是打电话，也就问问钱够不够花，学习成绩怎么样，也没有深入的交流。

　　记者：他的钱够花吗？

　　陈父：我都是一次打200，一个多星期打一次，应该够他平时吃饭用。他也不主动要钱，每次都得问。

　　记者：你觉得他成绩怎么样？

　　陈父：在班里应该算中上等，但是我觉得他还可以更加优秀，可能是我要求太高了。

　　记者：你怎么看儿子“不想做穷人家孩子”？

　　陈父：我也在外打拼了这么多年，应该是吃穿不愁的，何况我家就他一个孩子，可能是我平时管教他太严了。

　　专家声音

　　父母关心孩子，也要讲究方法

　　安徽省首位国家二级心理咨询师、家庭教育指导师林林曾经研究过我省“留守儿童”问题。林林认为，“留守儿童心理缺位严重，没有‘心理支持系统’，像一个房子，找不到支柱。”在孩子成长过程中，积累了太多的情绪，他的喜与悲，无人分享或分担，感觉不到来自家人的温暖，无人倾诉与陪伴，这是最遗憾的。

　　“家长应与孩子构建一个优质时光，这包括两个层面：一，在孩子身边的父母，可以提升沟通品质，比如可以给孩子一个安慰的眼神、关注的眼光、温柔的抚摸；二，不在孩子身边的父母，也可以通过电话、微信等通讯方式，在言语上关心孩子。开口时，不应是你考了多少分，吃穿怎么样，而可以说，宝贝，乖女儿，好儿子，今天有什么开心的事，不开心的事？这会让孩子觉得，爸爸妈妈一直在关注我。要关注孩子的情绪，不只是行为。”林林说。

　　我省积极心理学专家王健说，留守儿童较突出的心理状况是情感缺失，对爱的渴望比较迫切。对爱的需求比较大，又无法得到满足，就容易产生被抛弃感，从而产生不良情绪，比如反抗、叛逆等，极端情况下可能绝食、离家出走。