【明说吧】打屁股警察 谁来打？

　　【今日深评】

　　叫一声加5棍，把屁股打开花，竟然是警察所为？网爆“兰州市和平民警粗暴执法，使用暴力打大学生，民警为夺证据视频，将大学生拉到派出所，用警棍和耳光轮番伺候。” 涉事兰州警方回应承认，网上所述情况属实，对涉事民警关禁闭。

　　兰州警察打屁股的过程，是否有执法记录仪视频留下来？警察是否涉嫌滥用职权，涉嫌故意殴打？为何只是纪检、督察部门开展调查？为何是关禁闭，而不是刑事立案？

　　【今日速评】

　　1、魏则西事件 百度整改打折扣？

　　2、雷洋家属报案书 出现新动向？

　　3、“最有梦想小偷” 靠偷励志？

　　4、草原天路收费 废了农家院生意？

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　　【昨日节目回顾】

　　太阳底下无新事，今天速览的几件新闻，有一个共同点：不是新闻。

　　先看这个《11岁艾滋女孩求学记：两度上学，两度被家长们赶走》。读完标题，大家就知道这不是新闻了，类似的事太多了。这个11岁女孩叫莎莎，家住湖南宁乡山村。母亲早逝，父亲去年因艾滋病去世。两年前确诊得了艾滋病。学校家长们集体要求莎莎退学，换了一家学校，还是被赶走。怎么办呢？就有人建议，莎莎可以去山西临汾的“红丝带”学校读书。去年我们关注另一个被驱赶的艾滋男童坤坤最后也是去了那里。红丝带的校长郭小平曾说过：“我最大的希望，是红丝带学校尽快倒闭！”“红丝带”学校，很美的名字，但其实是一个孤岛，可以说是被驱逐艾滋孩子的流放地、避难所。未来走向社会，社会会接纳他们吗？莎莎说她不想去红丝带，想和爷爷奶奶在一起，当地学校的校长定期给她补课，但是被歧视的感觉埋下了多少阴影。当地教育部门说知道这样做是违反了未成年保护法，但是又说，有学生家长提出说如果有一天孩子感染了，要他们负责到底，这个他们是不能答应的。奇了怪了，为什么不能“负责到底”，如果连教育主管部门都认为和艾滋孩子一起上学要冒险，又如何说服广大家长放心接受艾滋孩子呢？这种示范作用是不是恶性循环呢？

　　第二条新闻：“南北双虎”边腐边升：老婆女儿悉数沦陷。是新闻不？这样的事还少吗？这个新闻唯一的看点，是“南北双虎”几个字。“南虎”叫蒋尊玉，落马前官拜深圳市委常委、政法委书记。起诉书指控，蒋尊玉在担任深圳市规划国土局龙岗分局局长、深圳市人民政府副秘书长、深圳市龙岗区委书记等职务期间，为14单位或个人承接建筑工程、开发房地产项目等方面提供帮助，受贿金额共计折合人民币3265.67万元、港币4670万元。在私企老板的安排下，他多次嫖娼、参与赌博、与多名女性通奸，被一线办案人员形容为“五毒俱全”、“十八大后仍不收敛、不收手”的又一例腐败标本。再看“北虎”，名叫景春华，河北省委原常委、秘书长。起诉书指控:他利用担任中共河北省承德市委副书记、承德市市长、中共河北省衡水市委书记等职务上的便利，非法收受他人巨额财物。你看，这南北双虎，最大共同点就是“边腐边升”，一边腐败、一边升迁，当更大的官，掌握更大的权力，实施更大的腐败。但最该骂的是谁？你懂的！总不能把原因都推到贪官个人身上，说贪官演技高超，欺骗了纯真善良的领导吧？带病提拔，提拔他们的人应该受到什么处分?有没有说法？

　　再看第三条：市长公开电话，连续拨打100多次无法接通。是新闻不？大家网上搜搜看，呵呵。最近，《半月谈》的几位记者在多个时段拨打多地的市长公开电话，发现不少问题，要么长时间占线，要么拨通后无人接听。东北某中心城市的市长公开电话，连续拨打100多次无法接通，也没有任何语音提示信息。有关调查结果显示，拨打12345市长热线后，能够直接、快速对政策法规答疑解惑的热线不到三分之一。对于这样的现象，中国社会学会副会长石英认为，便民热线不便民，关键在于政府部门及公职人员是否有为民服务的意识。这样的解读看似很正确，但启明不敢认同，感觉有点离题万里。我们打市长热线打不通，那么我们打快递的热线试试？打电话要份外卖试试？打市场上各个企业的服务电话试试？它不是服务意识的事，关键是，在企业面前，消费者是上帝，是企业的衣食父母，被消费者抛弃就等于被市场抛弃。那么我们问一句：打不通市长热线，我们可有法子抛弃这个市长吗？答案是不是就在这里！

　　刚才说了艾滋少年求学困境，今天的深度时间，说一说另一个和少年有关的新闻，也是一桩见义勇为旧案。十六年前，2000年5月7日，江苏句容农民江志根有12岁的独子江伟华，为了救水塘落水的伙伴，不幸溺亡。当地公安机关认定江伟华的行为属见义勇为，但因其“实施见义勇为行为时尚属少年儿童”，因此对其“仅进行抚恤奖励，不另发荣誉证书”。

　　十六年过去，父亲江志根把当地政府告上法庭，为儿子讨要一纸荣誉。他说了“我就要一个名分。没有证书，就说明政府对我儿子的行为没有一个认可。”

　　勇救落水儿童，在启明还小的时候，这是会各级政府大肆宣扬的英雄壮举，不少被学习的典型，还都是未成年人，比如1988年救火牺牲的“小英雄”赖宁。时代进步了，有一一个共识就是见义勇为这种事儿，对未成年的孩子来说，真不该被鼓励。不少地方的地方性规定里，还明确提出了“鼓励成年人采取正当、有效方式见义勇为，并保护自身安全”的表述。

　　不再鼓励未成年人以身涉险，这是社会进步，但如何体现这种“不鼓励”，则是江苏少年江伟华这16年来未了的身后事。救人者牺牲了，等到认定的环节，因为不鼓励未成年人救人，就不给荣誉称号吗？对于见义勇为者家属来说，一纸认定是希望给死者一个安慰，扪心自问，这样的要求不过分。但按照当地官方的说法，之所以不给证书，就是基于不鼓励未成年人涉险，另一个理由则是，《江苏省奖励和保护见义勇为人员条例》里规定,认定见义勇为有多个条件,要事迹突出，而经过官方讨论认为，“江伟华的事迹并不突出”。

　　荣誉被视为一种倡导，但荣誉同时也是对既成事实的一种认定。人牺牲了，给一个他应得的见义勇为证书，难道就成了鼓励其他孩子也去见义勇为？换句话说，到底该如何体现对未成年人的这种“不鼓励”？多教孩子们普及逃生、求助常识，要比人牺牲了，但固执地不给孩子一个证书，靠谱的多。最让启明受不了的，还有那句“事迹不突出”的说法，见义勇为，什么叫事迹突出，救人多少，死的壮烈与否，死前是不是留下来豪言壮语？这种模棱两可的规定，让少年之死，增添了更多悲情色彩。

　　说到不鼓励未成年人涉险，一边是见义勇为的少年得不到证书，但另一边，启明搜了一下，就在两个月前，四川多所学校还组织了名为“学习英雄赖宁，争当四好少年”的主题教育活动。一边是对牺牲者吝啬，一边却又并不反省对未成年人的错误教育思路，这种前后矛盾的“不鼓励未成年人涉险”，显得非常言不由衷。上面提到那个学习赖宁活动，启明建议主题词就该改为“缅怀英雄赖宁，争学避嫌自救知识”。

　　明说吧，不提倡未成年人见义勇为，与对未成年人见义勇为行为不予表彰，这是两个概念，不应混淆。不能让英雄流血又流泪，见义勇为名分，是对16年前逝去孩子的尊重，也是借机倡导见义智为、树立良好社会风气的契机，何乐而不为呢？