划分基础和拓展 高中课程酝酿整体变革
2002年10月3日18:58 中国新闻网
|
中新网10月3日电 央视国际援引北京娱乐信报消息，新高中课程不是教科书的改朝换代，而是教育理念、制度与管理、教师专业发展、教学体系、学校资源利用与开发、学校文化建设的整体变革。
据南京日报报道，日前，在南师大附中百年校庆的《国家高中课程改革的展望》专题报告会上来自教育部的官员透露了上述消息。
酝酿中的高中新课程比现行课程有很大变化，课程分为基础课程和拓展课程，基础课程分语言与文学、人文与社会、体育与健康等8个学习领域，分60个大模块若干小模块，学生可以自己选择学习内容、难度，每个领域都必须获得一定学分。高中阶段共188个学分，约有120个学分必修，其余选修。
另据江南时报报道，教育部基教司高中处刘月霞副处长透露的一组调查数据表明，现行的高中课程已到了非改不可的地步。此项高中课程问卷调查涉及了10省市的1.4万名学生，1000名教师，100多名校长。大多数人对现在的高中课程及教学方式不满意。
对此结果，刘月霞认为片面追求升学率，阻碍学生个性发展已成为现行高中课程的痼疾。大部分学校的校长和教师都将身心健康、社会责任感、创新能力作为学生发展的三个方面，但统一性的高中课程计划使得学校在培养学生个性方面无所作为。
|
| |
|
Untitled Document
|
