解放日报报道:日前,在番禺中学高二(1)班学生的单音华家里,举行了一场特殊的期末考试。这天是考英语,单音华在家里静静等待着,班主任肖辉准时带来了试卷,一声令下,单音华和坐在教室里的50多位同学同时开考。试卷上那一行行娟秀的字迹,从她那严重挛缩的右手下沙沙地“流淌”而出……单音华是不幸的。全身性骨质疏松症折磨了她7年,使她四肢消瘦,脊椎变形,无法站立行走;单音华又是幸运的,她不仅完成了义务教育,还顺利进入了高中。和所有的16岁的少女一样,她爱说、爱笑、爱唱歌……两年前,校长陆雪琴在是否接收这个重残学生时,曾有过犹豫:她无法每天到校上学,怎么教学,怎么管理?“只要您给我一个学习的机会,我一定不会让你失望”是单音华的入学申请书里强烈的学习渴望打动了她。她终于下了决心:“对这样要求上进的孩子,学校怎能说‘不’?”收下这个重残学生后,她决定允许单音华在家自学,体育免修,还把她自己和所有任课教师的电话留给了她……两年来,单音华不出门,却没有落下一堂课、一次作业、一次考试;她和班里的同学一样,每天感受着师长的爱护、同学的友情、校园的氛围。每逢周末,总会有老师上门为她梳理知识,解难答疑。语文教师熊茵听说单音华喜欢朗诵,就组织校文学社的同学来到她家里,举行了一次特别的诗歌朗诵会。班主任肖辉摸透了她想出门看看大自然的心思,就组织了“植物园一日游”,让她在大自然中畅快地呼吸……这天,小单开心地“哭”了!
在小单的简陋小屋里,每天总是充满欢声笑语,充满温馨。从她入高中的第一天起,每天放学后,同班同学就轮流上门为她讲解当天的功课,聊聊学校里的新鲜事,说说悄悄话……同学的友谊让小单走出了残疾的阴影。她总是笑着说:“我有这么多好同学,没有时间去‘痛苦’。”
明年,小单就要高中毕业。问她的理想是什么,她说,如果能考进大学,就攻读心理学,将来想开一条心理热线电话,把这些年来别人给予她的关爱传递给更多的人。(记者金柯 实习生赵鑫齐瑞)
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