| 由于最近发生在高校里的一连串众所周知的事件，加强大学生人文教育的呼声再次高涨。 人文教育是阶梯。通过这个阶梯，我们提升人文素养，求得人类文明进步。但现在，阶梯上出现了一道门槛，令许多莘莘学子无法跨越，他们不是缺乏对人文教育的认识和渴望，而是缺乏相应的财力。因为听一场人文讲座，光门票就要300元，这相当于一个大学生一个月的生活费。就算你是个小白领，一月收入几千元，买这样的一张门票，你会毫不犹豫吗？ 这件事发生在北京大学。3月中旬，北大人文教室正式开张，加入这个"特殊教室"需要人民币18000元。虽然入场价格不菲，据说仍然吸引了不少人，特别是一些企业老总。 这不禁让人怀疑开办这个人文教室的动机和思路。 据人文教室的主持人介绍：“开办这个教室是为人文智慧和社会脉搏提供一个桥梁。学者研究设计人类发展的问题是为民族和社会服务，但现在做得还不够，通过讲座讨论的形式，使双方互相得到交流。”听起来他们的初衷似乎不错，但收费的高门槛却把大部分甚至是所有在校大学生拒之门外，这样的讲座又有多少意义呢？ 人文教育关乎民族兴衰和社会进退，关乎人格高下和创造力的高低，以及人类文明的健全发展，在此意义上，人文教育事关每个人的发展，它是大众化的教育，而非一个小圈子里的人享有的特权，更不是一些腰缠万贯者吃饱喝足后给自己装点门面的奢侈品和点缀物。我这样说，绝非意味着要把这些老总和大款们排斥在人文教育的门外，恰恰相反，他们更需要接受人文教育，以便使他们在素养得到更全面的提升后，有能力把企业做大做强，有觉悟在高校设个奖学金和研究基金什么的。我的意思只是：人文教育应该向每一个人敞开大门。高校更应该在加强在校大学生的人文教育上下功夫。 北大人文教室的开办，不禁使人们想问问它到底是为谁而办的？如果面向在校学生，那就不该收取如此昂贵的费用。照现在的做法，很难说开办人文教室的目的不是为了赢利。即使一个小学生也不难算出，两年内假如有100人加入，那么该教室就能收到180万元。请知名学者讲课当然要付相应的报酬，这于情于理都没有什么不恰当，但讲课支出毕竟有限。说靠收费来调节听课人数，以免教室太挤，这恐怕也用不着收那么多钱。现在每场300元的昂贵门票，几乎和听一场流行音乐会差不多。大学校园内的人文讲座居然也被人为提高到流行音乐会的"待遇"水平，不知是喜是忧。由此令人联想起新落成没几年的中国现代文学馆，那里也开设了定期的免费文学讲座，但由于经费紧张，后来改收10元门票，即使如此，听众也减少了大半，最终又不得不恢复为免费。这是人文学科在市场经济时代所面临的窘境。对此姑且不论，北大的人文教室由于收费将会面临什么样的局面，让我们拭目以待。 我至今仍然很怀念大学里听讲座的经历，那是一种愉快、美好的记忆。能容纳两、三百人的阶梯教室里，常会挤得满满腾腾，有时连过道上也坐了人，甚至窗外也静静地站了一些人。在那样的环境里，冬天不感觉冷，因为人多心热；夏天不感觉热，因为知识象凉风般吹过心田。“听君一席话，顿觉山河变色”，是听好讲座的深切感受。对于作讲座的人来说，听众多了总是好事，就像作家愿意读者多，影星歌星愿意观众多一样。开办人文讲座，学者本人借讲座传播自己的研究成果，更多的人因此接受知识和教育，岂不是两全其美之事？ 优秀的大学应该是全社会的思想库、人才库和人文主义教育的基地。人文缺失，使我们面对的将是一个价值失范、理想萎缩、人格有缺陷的未来。现今大学校园里的人文教育已经够薄弱了，我们希望人文教室能对每一个学生敞开大门。
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