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搞教改让“多余”学生停课
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2002年12月19日08:24 华商报
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老师解释部分学生停课原因本报记者继颖摄
搞教改交流活动本无可厚非，但以教室太小、前来观摩交流的教师太多为由，把10多名学生劝回家的做法似乎有些欠妥。昨日上午，灞桥区十里铺小学六年级一班的10余名学生就受到了如此待遇。
“多余”的孩子非常沮丧
昨日上午10时许，正是学生上课的时间，记者来到十里铺小学附近，找到几名被老师“解放”的学生。学生们告诉记者，早上他们刚到教室，班主任老师就告诉他们回家写作业，上午不用上课了，下午再来。
孩子们回家后，有家长觉得奇怪，以为孩子撒谎，就到学校询问，得知上午学校搞教改交流活动，因为外校的老师来得太多，六（1）班教室太小容纳不下所有学生，就让这10多名孩子回家，腾出空位让老师们坐。
几名孩子在接受记者采访时显得非常沮丧，有两名学生始终一言不发。几个孩子说：“老师说让我们回来，（我们）就回来了。”家长们对学校的做法十分不满，“是不是我的孩子真的很差劲，让老师赶了出来？”他们认为孩子还小，学校这样做没有考虑到孩子的自尊心会受到伤害；况且，教学交流课必定有其独到及优秀之处，“多余”的孩子无形中就失去了这样一次学习和感受的机会。
校方表示是配合教改活动
11时40分，记者找到十里铺小学六（1）班班主任汤某及另外几位老师，他们说，十里铺小学是该片区的中心小学，承担着几所小学教研教改交流活动的任务，昨日上午让六（1）班一部分学生回家写作业“这也是配合教学活动”。对于为什么挑选了这十几个学生回家写作业，依据又是什么，汤某对记者说，其实也没有什么标准，是随意的，并不是针对某个学生。
当记者进一步追问这种做法是否合理时，他们说，搞教改活动是可以这样的。至于是否会影响这10余名孩子正常的学习进度，汤某表示孩子们下午来上课时，老师会给他们补上。但当记者问如果这样，那么早上上过课的学生岂不要再来一遍？众老师没有回答。本报记者南风
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