数学新教材句号全有错?
2002年9月26日04:19 四川在线-天府早报
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“教材不仅所用标点不规范，而且其前言文章连书信格式都是错的。”24日，成都市龙泉驿区司法局李杨水就他正上7年级的孩子使用的数学课本中的一些不足之处提出两点质疑。
质疑一：句号不应用"小黑点"
据李讲，在数学课本前言和课本中的应用题中，其末尾均是实心小黑点而不是句号。为此，李查阅了《中华人民共和国国家标准·标点符号使用》，书中称：“句号可使用小圆圈和小黑点，但小黑点一般用于科技文献中。”李认为，数学课本只是一种教科书，按照国家对标点符号使用的相关规定，数学课本中句尾应该用小圆圈作句号，否则，这可能导致娃娃在学习中乱用标点。
质疑二：书信结尾岂能不署名 李杨水拿出他儿子的数学课本并翻到前言部分告诉记者，《写在前面》一文有抬头称呼“亲爱的同学们”，但文末却没有任何落款署名和日期，综观全文显然是按书信格式写的这个前言。李认为，按书信格式，既然有抬头称呼，就应该有落款署名，而课本作为娃娃学习的必备品，假若娃娃今后写信也如该前言一样不落款署名，这岂不是笑话。
答复一：数学课本是科技类书
昨日下午，针对学生家长李杨水提出的两点质疑，负责编写该书的北京师大国家基础教育课程研究中心一负责人接受了记者的电话采访。他说，数学教科书本身就是一种科技类书籍，文尾用“小黑点”代替“小圆圈”作句号无可厚非；至于在数学教科书前言文中依然用“小黑点”代替“小圆圈”作句号，那是为了全书的统一。
答复二：不署名利于拉近学生
对于署名问题，负责编写此书的责编王建波告诉记者，若按照传统的书信格式，文末应署上“编者”等落款。但当初在审稿时，考虑到本教科书直接面对的是学生，若按传统格式，显得太生硬，署上名的话反而有碍于缩小本教科书与学生间的距离。但为避免家长及学生产生误解，他们在教科书后面的后记文末署上了编委的落款。早报记者胡泽文吴杰
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