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高考专家解读“考试说明” |
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| NEWS.SOHU.COM 2003年02月13日14:30 扬子晚报 |
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2003年02月13日
各科命题范围均有增减本报2月10日对今年高考语文“考试说明”作了分析后,广大考生予以了极大的关注,纷纷来电希望对其他学科也作进一步的解读,记者昨天特地请教了各科的高考专家。据介绍,今年的高考均使用新教材的课程标准及体系。理化生史地政均从去年综合卷中“剥离”出来,形成“单科”,满分均为150分。整体上看,今年高考各科的内容均作了删减,命题范围普遍缩小。
数学:考试内容变动较大
南京五中数学特级教师邹家褆老师分析:和去年相比,今年考试说明中的考试性质、要求、形式和试卷结构都基本相同,题型题量以及高中低档难易程度题目的比例都相对稳定。但是考试内容的变动较大,有的新增了、有的删减了、有的降低难度了,值得认真研究。命题原则依旧是知识和能力并重,但是每年高考的命题中都会有一些出乎意料的创新,原则是富有时代气息、重在阅读应用和探索研究,考生应做好思想准备。
英语:首次出现“推测作者意图”题
南京外国语学校英语特级教师朱善萍老师分析,今年英语考试会继续保持三个特点:突出语篇、强调应用、注重交际。听力会继续保持去年的高语速,干扰项的设计也会更加灵活;单项填空题会着重考查在语境中的语法运用和对词义的正确理解,不拘泥于单纯的知识点,而加强对知识点综合运用能力的考查。对于完形填空、阅读理解和改错题来说,篇章结构能力是今年考查的重点。完形填空会加强对“预阅”能力的考查,要从前后句和前后段的综合理解、推断中才能做出选择。今年阅读理解直接从文章中找答案的题目少了,主观推测的题目多了,并且将首次出现一道“推测作者意图”的题目。改错题也将进一步弱化语法,增强篇章综合分析能力。
历史:降低理论色彩
中华中学历史特级教师朱绍坤老师把今年“考试说明”历史部分的特点归结为“一减一增一降”:今年考试范围比去年少了12个课时,增加了对实际运用能力的考查,降低了理论色彩的“浓度”。特别是以往“依据但不拘泥于大纲”的要求今年改成了“依托但不过分贴近于教材,尽可能地贴近社会生活”,这就表明今年“繁题偏题旧题”将进一步减少,联系实际的“活题”会大量增加。
生物:形式结构与去年广东卷相似
南京六中生物特级教师金本钺老师分析,今年生物考试的内容、范围和要求都比去年有明显的提高。考查内容中必修课与选修课的比例为7:3,除此之外,试卷的形式、结构会和2002年广东高考生物卷类似。今年“考试说明”尤其强调了正确阐述基本概念、方法、原则和生物学现象,强调用图表等多种表达形式描述生物学现象和实验结果,强调理论联系实际、对实验的分析和验证,提出了理解和探索性实验的一般方法,了解重大热点问题时还要关注其对科学和社会的影响及意义。
地理:简化了部分内容
南京梅园中学地理一级教师李琳老师介绍,今年的地理“说明”与去年相比,在能力要求上完全相同,而在考试内容上则有很大不同:今年的“说明”不再是简单的知识点的罗列,而是把初高中内容组合成有机的整体,知识点间的联系更加密切、内容更加完整,对复习有指导意义;省去了一些难、烦、生、旧的内容,简化了部分内容,更强调了人与地理环境的关系;另外还有极少数的内容在新教材中没有明确出现,复习时应引起注意。
物理:删节改动多
从今年物理学科的“说明”来看,删减、改动了很多内容,新加入了“长度的测量”。主观题的比例有所上升,选择题比重下降。
政治:增删幅度最大
政治是今年考试内容变化最大的一门学科,增加了很多考点也删除了很多考点,考生应注意调整后的考试范围。
化学:内容有增有减
化学的考查范围有增有减,其中删减的内容均为新教材没有的内容,而增加的部分均为新教材明确要求的内容。 刘芳 袁建阳 |
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