做个“博士级”士兵
2002年6月9日12:35 人民网
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实习生 李健
见到吴荣春，这个来自武警成都指挥学院的第三届全军十大学习成才标兵，质朴得让我吃惊。“从小我就是个孤儿，是党和部队教给我知识，给我现在的一切，我知道滴水之恩当涌泉相报，这是我努力工作的动力。”
从一个只有初中文化的士兵，成为教员，吴荣春走得很辛苦，也很执著。“抓住现在，才有未来！”吴荣春在自己的工作中实践着自己的誓言。
当雷达兵难，当一名合格的雷达修理兵更难。参加第一次雷达修理学习课，仅有初中文化的他一头雾水。为了提高自己的文化基础，他向战友借来高中教材，一门一门自学。遇到不懂的问题，就拜部队干部为师，向文化基础好的战友请教；对容易混淆的内容，采用笨办法，把每个问题做成一张张的卡片，平时一有空闲，就掏出来看看，记一个是一个，节假日把自己关在学习室里，逐段逐句地学习，为了加深对教材的理解，他用每月的津贴订阅了复习资料，仅一年半时间，就攻克了高中全部课程。
“我很喜欢和高学历的人在一起聊天，对自己提高很快。我一直认为我很差，不懂也不是什么丑事。当你问别人，把一个问题弄懂的时候，那种感觉真好。”正是靠着这样的精神，吴荣春在自己呆过的每一个岗位上都能做得比别人出色。
走上仓库保管员的岗位，吴荣春工作更加认真。发放物资，手续繁多，工作量大。他决定要发明出一种新的科学管理手段。他找来相关资料，扎进书堆，整天把自己关在库房里，饿了就泡方便面、啃冷馒头，困了就地睡一会儿，工作室里的稿纸堆了好几摞。为了攻克技术难关，解出一个精确的数据，他不分昼夜，上百次地进行调试和计算，甚至带着资料到电脑公司请教专家。经过一年多的数百次实验，他终于成功开发出一套管理软件，为部队仓库实施科学管理开辟了新路。
“平时，我定期到贫困山区看望贫困孩子。在那里，我觉得自己的生活很幸福，每次看完回来，我觉得自己很有工作的压力和冲动。”吴荣春眼里有些晶莹的激动，他的心里永远保持着这样一分纯真。
因为工作出色，部队调他当计算机教员，成为学院惟一的士官教员。为了改变以往落后的教学方式，他又开始琢磨新的教学软件。一次加班搞研究，他连续两天两夜没有睡觉，下楼时，一脚踩空，摔得鼻青脸肿。第二天，一拐一瘸的他仍然准时地站在讲台上，坐在计算机前。经过努力，吴荣春研制出学院第一个多功能教学软件。教学中，他因人施教，广泛听取学员的意见，不断创新教学方法，得到了广泛的好评。
选择部队，就意味着奉献。拿士官的工资，干专家教授的活儿，吴荣春笑着说：“我是党培养的，不能学到技术就向组织伸手，做那种忘恩负义的事情。”
吴荣春在日记本上写着，当好一名“编外”的官，永远做一名“博士级”的兵。这是他的人生选择，也是他最大的心愿。来源：2002年6月09日（责任编辑：李湘）
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