《中国大学评价》大学分类标准
2002年5月9日14:05 人民网
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类型名称 类型标准 类型细分 标准细分研究型 大学
1、将全国所有大学的科研成果得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过全国大学科研成果得分的70％为止。各个被加大学就是研究型大学。2、将按上述方法确定的研究型大学的科研成果得分按理工农医文五个学科分别相加，若某一学科的科研成果得分未超过全国所有大学该学科科研成果得分的50％，则在已确定的研究型大学之外依次补充该学科科研得分最高的大学，直到该学科科研成果得分超过50％为止。各个补充大学也是研究型大学。3、本科各学科类的第一名是研究型大学。研究1类 1、科研成果得分列全国大学前10名；或者研究生创新环境高于研究型大学的平均水平。2、每年授予博士学位不少于100人。研究2类不符合研究1类标准的研究型大学。教学研究型大学
1、不统计研究型大学，将全国其余大学的科研成果得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过被统计大学科研成果得分的70％为止。各个被加大学就是教学研究型大学。2、将按上述方法确定的教学研究型大学的科研成果得分按理工农医文五个学科分别相加，若某一学科的科研成果得分未超过被统计大学该学科科研成果得分的50％，则在已确定的教学研究型大学之外依次补充该学科科研得分最高的大学，直到该学科科研成果得分超过50％为止。各个补充大学也是教学研究型大学。3、本科各学科类的第二名是教学研究型大学。教研1类
1、培养的学士质量高于教学研究型大学的平均质量。
2、每年授予学士学位不少于1000人。教研2类
不符合教研1类标准的教学研究型大学。教学型 大学不符合研究型和教学研究型大学标准的大学。教学1类
培养的学士质量高于教学型大学的平均质量，且每年授予的学士学位人数超过每年毕业的专科生人数。教学2类
每年授予的学士学位人数超过每年毕业的专科生人数。教学3类
每年毕业的专科生人数超过每年授予的学士学位人数。专业型 大学每年授予的学士学位中，有50％或以上属于一个学科门中的不超过三个本科一级学科。 专业研究型 科研成果得分符合研究型大学的标准。专业教研型
科研成果得分符合教学研究型大学的标准。专业 教学型
不符合专业研究型和专业教研型标准的专业型大学。
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