 |
| 一“麻烦人”爱找“怪点子” |
|
|
| NEWS.SOHU.COM 2003年10月08日01:55 东方网-新闻晨报 |
|
| 页面功能 【我来说两句】【我要“揪”错】【推荐】【字体：大 中 小】【打印】 【关闭】 |
|
| |
一个老共产党员的科普教育情结
王建华是个“麻烦人”，身边人都这么“嫌弃”他。妻子说，跟他结婚20多年了，两人从没一起逛过街，双休日他总有急事；朋友说，他的“怪点子”最多，整天忙东忙西；同事说，他最爱“自找麻烦”，一直想着法子把自己的课上得和别人不一样……
王建华就是这样一个普通的老党员，他总觉得传统科普教育方式不再适合现在的孩子，那些似乎可在教室里说清的内容，他却偏要带着孩子们在野外弄个明白。
作为市青少年科技教育活动中心的高级教师，上海中小学生的生物课外科普活动几乎全由王建华一人“操办”。由于他的“麻烦”，“古树名木调查”、“拯救野生动物”等一批独特创新的科普教育活动应运而生。“作为一个生物老师，我一直很惭愧，上海有400多种野鸟，可中小学生平均认识连3种都不到。我只想改变这种现状，让下一代更亲近大自然，更关爱其他生命。”如此简单的一句话就浓缩了他自己的全部追求。
在所有王建华策划的活动中，去年4月成功组织学生去崇明识别野鸟最令他自己得意。这项活动从一开始无人喝彩到目前一年参与学生已达两万人以上。万余名学生从活动前平均识鸟3种，提高到活动后的平均认识43种，保护生态环境的观念都大大增强。现在，许多学校纷纷慕名前来报名参与。
“识别野鸟”活动最终得到认可，离不开王建华这一年来的奔波。为了让学校接受这种教育方式，王建华跑遍上海各大图书馆、书店，参看数百万字的鸟类图片和资料，编制出了一本临时课本教材和光盘。但是，不少学校依然抱着多一事不如少一事的态度，响应者寥寥。无奈，王建华只得和学校科技辅导员打“感情牌”，首先获得“同行”的支持。然后，他又一次次亲自登门，请来全上海10多位最知名鸟类专家做科学顾问。
可烦恼依然接踵而来。由于缺乏资金，活动所需经费成了新的难题。王建华对筹资毫无经验，只知道拿着黄页找名字与鸟类有关的企业，然后一次次上门作“科普活动推销员”。
回忆起这段往事，王建华淡淡地说：“我搞科普25年了，对科普工作早就有了很深的感情，在全社会都在探索青少年教育创新问题的当口，我更愿意腾出更多精力钻研业务。只要孩子需要、社会认可，做任何事情我都无怨无悔。”这就是我们身边一个老共产党员对青少年科普教育的情感。
晨报记者倪杰 |
| |
|
|
|
-- 给编辑写信