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“听话”与”创新”谁更重要？
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2002年12月3日13:30 扬子晚报
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本报讯 家长希望孩子有创新精神还是只要他们“听话”？日前，南京市小学生心理信息采集与分析中心对1643名学生进行调查，发现大多数家长并没有为孩子创造良好的心理空间，开发孩子的创新潜能，绝大多数家长对孩子的最大要求是能“听话”，不犯错误。
根据调查，有93.3%的家长希望小学生做“听话”的孩子：在家里听父母的话；在学校里听老师的话。当孩子合理地指出师长的错误时，39.4%的家长会生气；当孩子的问题让父母无法回答时，33.1%的家长会不满；仅有48.8%的家长鼓励孩子有自己的观点，哪怕它不一定正确。其实对孩子而言，多听话就意味着少动脑多依赖。许多孩子抱怨家长处处把他们当小孩看，常常干涉一些属于他们自己的事情，很少放手让他们独立地处理一些事物。家长们普遍忽视孩子的独立性，无论是家庭中的事还是孩子自己的事情，往往都是家长凭自己的意见处理。近一半的家长很少和孩子在一起交流，听听孩子的意见，还有28.5%的家长根本不相信孩子能处理好自己的事情等等。
创新与发明是在错误的尝试中产生的，然而有45.6%的家长不许孩子犯错。当孩子犯了错误后，能够耐心听孩子解释的也只有51.1%，大部分家长信奉只有严惩，才能使孩子吸取教训。此外，在对孩子课外时间的调查中发现，许多家长迫于孩子的升学压力，把课外时间当成了课堂学习的提优补差时段。能带孩子到图书馆、动物园或博物馆的只有33.2%的家长；虽然有76.6%的同学家里有很多课外书，但科普书籍和文学名著微乎其微，大部分都是教辅资料，让小学生们大伤脑筋。一位负责调查的老师感慨道：在这么重的学习负担下，培养孩子的创新精神只能是一种空想。（潘月俊 张琳）
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