|
晨报讯 记者昨天从中国科协获悉，科协将会同有关部门共同启动《全民科学素质计划》研究。其目标是，到中华人民共和国建国１００周年之际（２０４９年），使１８岁以上的全体公民达到预期的科学素质。
６月２９日，《中华人民共和国科学技术普通法》开始实施。据该计划起草人之一吴伟文研究员介绍，“预期的科学素质”是指高中毕业生所具备的科学素质。这一标准对于目前仍有相当数量文盲和半文盲的中国国情来说，的确是个艰巨的任务。科学素质是指“公民了解必要的科学知识，具备科学精神和科学世界观以及用科学态度和科学方法判断、处理各种事务的能力”。其具体详细的评价指标尚在制定中。
据了解，此前已实施多次的科学素养（科学素质的一部分）调查显示：中国与发达国家国民间有相当差距。据中国科普所的调查，２００１年每１００个中国人中只有１．４人的科学素养水平达标，而美国公众的科学素养水平１９９０年时就已达到６．９％，欧共体国家１９８９年时达到４．４％。但国内一些发达地区居民的科学素养已有显著的提高：北京２００２年５月的调查表明，每１００名北京人中有６．６人科学素养水平达标，略低于美国１９９０年的水平。
《全民科学素质计划》对不同人群和部门制定了８个行动子计划，即党政干部和公务员科学素质行动计划、青少年科学素质行动计划、企业员工科学素质行动计划、城市社区居民科学素质行动计划、农村干部和农民科学素质行动计划、大众传播媒介科学素质行动计划、科学技术教育公共设施行动计划、科学技术教育作品创作出版行动计划。
晨报资料
美国的科学素质计划
１９８５年６月，美国开始了一项长达７６年的中小学全面普及科技教育的计划——２０６１计划。要用几代人的努力，在哈雷彗星下一次回归时，使美国“人人具备科学素质”。
１９８８年美国科学促进会完成第一阶段任务，并发表了《为全体美国人的科学》的报告，对中学毕业生在科学素质方面要达到的目标作出规划。１９９３年，美国科促会又出版《科学素质的衡量标准》，把《为全体美国人的科学》中的目标转化为二年级、五年级、八年级和十二年级结束时的学习目标。目前，“２０６１计划”的第二阶段正在进行。
（记者 薛晖）
|
