评论：“高考秀”的意外收获
2002年7月26日05:38 中国青年报
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金陵客
魏明伦先生随着今年的高考再次引起人们的关注。这一回人们关注的，不是他的戏曲剧本，也不是他的戏到什么地方演，该地有没有邀请他大驾光临，而是他写的两篇高考作文。
崔永元《实话实说》作了一个策划，请魏明伦、聂卫平、何祚庥等各界专家来做一场“高考秀”，请他们“试写并且谈论高考作文”。因为目前高考阅卷工作尚未结束，这个节目被要求推迟播出。人们有幸提前看到这场“高考秀”，得谢谢魏先生。魏先生因为他的“高考作文”在四川媒体上“引起强烈争议”，自己要求南方一家晚报“关注一下”，人家就把他的“高考作文”《考场思考》登了出来。当然，那些“强烈争议”的内容也就随之摘要刊出。“争议”集中在一点上，就是这篇《考场思考》该给多少分。恭维者说，好好好，好得不得了，可以给满分；不恭维者则说，文章当然好得不得了，但是从阅卷要求看如何如何，不能给高分，甚至不能判及格。两者差距之大，使节目现场的“崔永元见状赶紧圆场”（参见7月14日《羊城晚报》）。至于节目现场以外，主要是成都的教师当中，“争议”还在继续。
崔永元《实话实说》播出来究竟是什么样，已经不重要了。重要的是这一场“高考秀”实在给人带来不小的意外收获。虽然人们很想责备崔永元为什么不去把巩俐、伏明霞这些名校研究生请来做这篇作文，但是魏先生文章引起的争论已经让人无心再去进行这种善意的调侃，只想从这些争论中看到高考作文的种种玄机。
南京有家考试书店，门口有副对联：高考相差一分，人生两种命运。考分对考生的重要性可想而知。相差一分尚且如此，一篇作文，从满分到不及格之间，相差大约在16分以上，这对考生录取哪个学校，乃至将来选择什么工作，意义重大远远超出人们的想像。人们对高考作文评分的关注，岂能等闲视之！崔永元所以找名流来作文，而不是请他们来解方程式，原因不言自明。而作文评分标准之复杂，之难以掌握，局外人一概不知其详。吴非先生深知其害，在报刊上不止一次撰文，极有分寸地说明亟待改革的种种理由，可惜似乎听者寥寥。这一回“高考秀”的意外收获之一，就是让人看到这种评分的事实上的悬殊性。请的都是语文教学的专家，对同一篇作文的评分，悬殊竟然如此之大，而且各有道理，互不相让。排除作者的名人效应，怎么可能使人相信，在真正的阅卷当中，不会产生类似的悬殊？考生运气好，碰上一个开明点的阅卷老师，评分也许就会高一些；万一碰上一个不那么开明的老师，评分也许就有天壤之别。这“开明”与否，谁能把握？又如何把握？考生既无权挑选阅卷老师，组织者也无法鉴定阅卷老师内心深处“开明”与否。再说，阅卷任务之重，也不容许老师们坐在那里慢慢讨论，慢慢统一思想。
7月16日《中国青年报》报道，“在湖北，9天有效阅卷期内，每位老师须批阅作文1000余份，平均每天120份，每份试卷的作文阅评时间为4分钟至4分半钟”。所以，一个考生如果不想放弃升学深造这条路，不想给自己添不必要的麻烦，高考作文就必须中规中矩，让阅卷老师都能认同，至少不能让人产生歧义。如果都像魏先生这样来一场“考场冒险”，很可能就考砸了。
高考作文的“含考量”，似乎一直在所有各科考题中名列第一。既要考思想，又要考方法；既要考论点论据、谋篇布局，又要考语言文字、语法修辞……哪个层面稍有瑕疵，扣分是毫不留情的。如果这种扣分公正合理，人们也就不必议论。现在连名家作文的评分都有如此巨大的悬殊，这种评分标准的把握，乃至于评分标准本身，又怎能不引起人们的深刻思考？
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