穿过你春天的
我的犁铧
临沂童星实验学校2024干部沙龙
童
星
30
周
年
30周年○
蓬勃热烈，平和温暖，在对30年童星教育的热爱与坚持中，深度探寻童星文化的核心内核，共同奔赴30年的“约定”。9月21日，临沂童星实验学校隆重举行“穿过你春天的 我的犁铧”2024年暑期干部培训沙龙。童星创始人姜自健、校长韦超亚，校务委员蒋雪娜、宋霞、张勇、张庆娟，各园园长、执行园长，总校职能部门干部、大木教育总经理董晓、雍鸣公司总经理姜岸、大树教育总经理夏子惠，以及特邀嘉宾王兆军老师、周鲁超台长、兰山区教体局小学教研室原主任顾中诚等共计50余人参加沙龙，共同探寻学校波澜壮阔的发展历程，传承和弘扬童星精神文脉和校史文化，众言教育管理与童星发展的“星”与“海”。干部培训沙龙由韦超亚校长主持。
岁月染芳华，荣光永赓续。签名墙上的一个个名字，仿佛童星人那肆意挥洒的青春、慷慨奉献的年华的30年的缩影，令人遐想、向往并心流涌动。甜点饮品、定制的笔记本、专属的杯子……在充满惬意、温情的氛围里，此次沙龙活动正式拉开帷幕。创始人姜自健作了《童星学校三十年发展历程的回顾与总结》专题讲座，回望童星学校过去30年的发展成就，畅谈对未来特色化办学的思考。他从1994年至2024年间在校学生数的增减、校园数的增减、童星人物、童星发展史的几个重要节点、童星发展史上的几次大型文化活动、童星文化的发展脉络等方面回首30年，觅源寻根。从0到1，从无到有，这段从童星学厦开启的故事，已走过了30个春夏。一段段文字，一张张照片……1994年至2024年，童星呼啸着前进的每一个重要的历史节点都被他娓娓道来，点亮了童星人那些年闪着光的记忆。
创始人姜自健首先对所有曾经和当下为童星发展做出积极贡献的童星人致以崇高的敬意和诚挚的感谢！他指出，童星的历史、童星的发展，是所有童星人共同参与谱写的一曲华章。没有童星人物，就没有童星的发展与壮大，就没有童星的历史价值，童星人物就是童星成长的重要推手，而童星故事是支撑童星这座大厦的厚土，是童星文化、童星味道的营养基，也是童星教育独特的魅力所在。一张张，或黑白，或彩色的照片，生动形象地记录了童星的变迁与发展，也见证了学校一步步走向辉煌的历程，而创始人姜自健的深情讲述，让在座的童星人仿佛穿越了时空，亲身感受了学校的历史变迁，看到了一代代童星人蓬勃热烈、锐意创新的奋斗身影，真切感知到了一代代童星人为学校的战略性转变和快速发展做出的重要贡献。
姜自健校长强调，历史就是历史，已无法更改，未来有未来的变局，无法预测。但是只要时刻保持清醒的头脑，就能够实时找到合适的应对方式。如果非要给童星三十年找到一个秘诀的话，那就是六个字：坚韧坚强坚持；如果非要给童星三十年找形容词的话，应该是两个：蓬勃热烈、平和温暖；如果非要给童星三十年找一个比喻物的话，童星是一片春天的原野，我们是这片原野上深深耕耘的犁铧……如果非要问童星三十年最大的收获是什么，一个字：人！今天在座的所有人，以及没有在座的童星人。他着重强调，在座的你们是童星的价值所在，是我一生最大的、最宝贵的财富。没有之一！我们是穿过童星春天的犁铧，在童星的土地里开疆拓土，才有了今天的满园鲜花。
创始人姜自健指出，当下环境恶劣，迷雾重重，几乎所有行业都被挤压在一个狭小的空间里，民办教育更是处在风口浪尖上。他从学校当前面临的形势与环境出发，从将坚守幼儿教育和小学教育的阵地、走差异化和优质化的教育道路等方面深入分析了学校发展面临的形势和存在的不足，结合当前目标不明确、路径不清晰、脚步不坚定的现状，以“打破认知壁垒，发挥专长”为基点进行了总体部署和要求，童星教育的差异化、优质化今后将主要体现在两个方面，一是英语教育，二是幼小衔接。即，现有各校园的校园特色作为校园底色均可保留，但要突出英语教育和幼小衔接两大特色，要在两到三年的时间里，形成童星教育的两大亮点。并就推广英语的学习、加大幼小衔接的教学力度提出要求，一是要高度重视，思想上重视，心理上接纳，行动上安排和部署；二是要在全校营造浓郁的英语学习氛围；三是要广泛凝聚各方智慧和力量，推动此项工作的落地开花；四是加大力度推动校本特色重点改革任务、幼小衔接师资队伍建设；五是紧密围绕幼小衔接、英语教学的相关洽谈审核评估等事宜做好校本特色课程体系的多元化建构工作，踏踏实实抓好校本特色建设，下大力气补短板、强弱项、促发展，确保此项工作五年之内形成良好的口碑和巨大的社会影响。
最后，创始人姜自健表示，童星三十周年是一个特殊的时期。在这个时间的门槛上，我们一面肩负着坚守童星阵地、保证童星规模的重任，一面承担着继往开来、把童星精神发扬光大，让童星教育品牌熠熠生辉的历史责任。这不仅是对整个童星团队的考验，也是对今天站在童星舞台中央的我们每个人的考验。但是我相信，有童星三十年奠定的坚实基础，有这三十年风雨的磨砺和锻造，我们依然是没有生锈的、散发着光芒的犁铧，在童星广袤的田野里，耕耘出童星新的春天！
王兆军老师、周鲁超台长作了即兴发言。王兆军老师结合当前教育现状和自身工作实际，深刻、生动地从教育高质量发展的现实意义与实践要义等方面进行精彩阐述，一是教育就是文化的改变，修养的提高，不仅是教会孩子知识，更重要的是教会做人，培养人格健全的下一代，而童星恰恰就是如此，这也决定了童星的长远发展；二是童星人的干事创业的激情，从校长到干部，再到职工，每一个童星人都充满了激情，面对教育永远都热泪盈眶的坚持坚守，这种文化气场的淋漓展示，造就了童星30年来的“长青”发展。周鲁超台长从童星30年以来得以高质量发展的要素深入剖析了童星文化的核心精髓，校长的文化底蕴就是学校的文化底蕴。一个文学狂热爱好者、对人性有着独特思考的校长，一个方向正确的发展愿景，一群永远激情满满的童星人，一套有历史积淀、有意味的童星文化，构成了童星30年鲜活蓬勃的成长样态。
唤醒与催生，反思与沉淀，打开与表达。韦超亚校长以“坚定”为出发点，深情地讲述了与童星的“初见”，25年来，一步一步自我成长的路程；蒋雪娜主任以“我与童星的爱，是双向奔赴”深情告白童星；张勇主任以“感恩”为基调，阐述了过去鲜为人知的艰苦奋斗的童星故事；张庆娟以“无话不谈，默默相守”概述了与童星一起走过的20多年的风风雨雨；宋霞主任以“自由”为基调，阐述了童星教育的真谛、童星文化的深层内涵；侯俊如园长以“真心、真情、真切”三组词语，接地气儿的讲述自己在童星的心路历程；顾中诚主任深度解读了教育特色化发展的探索之路，根据已有教育资源优势找差异化。姜自力、姜河、姜岸、徐勤玲、赵刘莎、瞿绪达、郑娜、韩纪燕、赵艳青先后进行了深情的发言，他们分别代表了童星的不同时期，不仅有对过去30年的回顾与总结，更有对未来的期许与展望。韦超亚校长进行了一一点评，现场气氛热烈，互动积极，思维碰撞“火花”不断，大家结合自身经历表达了自己对童星文化脉络的深入理解和践行。
互联共创，彼此滋养，同频共振促发展。董晓女士结合大木教育目前的发展，点出了下一步如何在当前民办教育发展浪潮中抢抓住机遇的关键核心，是要有更为清晰的认知，多碰撞打开思路，找对人找对方向；育见未来李园园校长就英语教育特色的开发、系统建构进行了一一解读；蓝莓果王帅校长就幼小衔接特色品牌的创新做法进行了具体而详细的介绍。
此次干部培训沙龙，不仅实现了干部思维的迭代突破，拓宽了眼界和境界，增强了角色意识，激发了使命自觉，同时成为了童星教育迈向新征程的重要转折点。面对外部环境的复杂多变和内部发展的迫切需求，童星人将紧密联结，将此次沙龙的内容、精神内化于心、外化于行，以蓬勃热烈的姿态坚定地走向童星教育的“星辰大海”！面对未来，临沂童星实验学校将不断追求卓越，以攀登的姿态，听万物和鸣，用工匠的精神奋力开创童星教育高质量发展新局面！
文稿：赵梅
摄影：赵梅 朱婷婷
排版：朱婷婷
审核：校长室
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