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美高课程体系!(含:学制/学分/课程种类/选课建议)

美高课程和国内课程有什么不同?美高采用什么课程体系呢等?这是很多家长在咨询中,比较关心的问题,普林顿教育今天就从学制、课程,及选校建议等方面,带大家全面了解美国高中的课程体系!

美高学制

美国高中学制是四年,设有9,10,11,12共四个年级,相当于中国的初三、高一、高二、高三。(注:考虑到美国高中大多数课程和课外活动都是为大学申请做准备,如果时间合适,建议孩子从9年级开始读美高,经历完整的美国高中,也更有利于大学的申请。)

入学时间及学期时长

美国高中每年九月开课,至次年六月上旬学期结束,为期约三十六周,共分两个学期,与中国高中差不多。假期安排则不同,美高每学年包括暑假和圣诞节两个主要假期,还有感恩节,春假小假期等。

课程与学分

美国高中的课程设置分为必修课和选修课两大类,必修课要求学生掌握必要而合理的学科知识结构,选修课课程比较丰富,(包含有艺术,体育等)。充分满足学生的兴趣志向,培养专业技能,促进发展个人特长。

美国高中阶级的必修课为:英语、数学、自然科学、历史和社会科学,以及第三门世界语言(对于母语是非英语的学生不是必修的,但其实很多中国学生都会修一门)。这些课程虽名为必修,但实际只是一种宏观构架,每一门必修学科下,还分层次,使用不同水平的教材,开设不同课程,也就是说每个年级都有与之对应的必修课程。如果是国际生英语没能达到一定的标准的话还需要上额外的英语课,一般我们称之为ESL课程。

美国高中采取学分制,学校要求学生在高中期间完成规定学分,随年级升高,每学期学分数(即选课数)增加。一般每学期至少选6至7门课,完成上一年级学分,方可进入下一年级。如学生提前修满学分,可提前毕业,申请进入大学或在校选修大学课程。一般修读20~24个学分就可以获得美国高中毕业证书

9到12年级学生的主修课程如下:

主修课程及主要科目

英语:英语写作、美国文学、英国文学等。

数学:大部分学校遵循我们常见的标准数学体系,一般是代数1、几何、代数2、预备微积分,AP微积分或是Advanced的微积分,以及统计、计算机科学等等。

自然科学:生物、化学、物理、地理、环境科学、天文学等,自然科学一般是一年学一门。9年级学生物的学校比较多,有的学校会学物理,少量学校学化学。

社会科学:世界历史、美国历史、欧洲历史、美国政府、经济学等,9年级学世界史的学校居多,10年级一般是现代世界史或欧洲史,11年级大部分学校是美国史,12年级就要看学校能提供什么课程。

外语2:法语、德语、西班牙语、拉丁语等。

艺术1:音乐、舞蹈、戏剧等。

同样,选修课则更为多样,现代社会实用知识和技能,几乎无所不包:

选修课程及主要科目

视觉艺术:绘画、雕课、摄影等!

表演艺术:合唱、戏剧、舞蹈、电影、乐队、管弦乐等!

职业课程:木工、金属加工、汽车修理等!

计算机/商科课程:文字处理、编程、图像设计、网页设计等!

新闻/出版:校报、年历、电视制作等!

AP课程

AP课程是Advanced Placement的简称, 译为大学学分先修课程,是由美国大学委员(CEEB)会在美国高中设立的一个教育项目。旨在为成绩优秀天资聪颖的高中生提供机会,允许他们在高中时期提前提前选修大学水平的课程。其难度相当于美国大学一年级的基础课程。

AP课程有22个专业37门课程,如微积分、物理、化学、经济、英文写作、文学、环境科学、美国政治与政府、美国历史、欧洲历史、各种外语等,课程包括范围很广,每门科目满分为5分,每个科目课程学习一年.学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门课程。

荣誉课程

荣誉课程是美国特有的区别于标准课程的一种课程形式。相对于普通课程,荣誉课程的量并不一定更多,其区别更多在于课程程度更深和学习节奏更快。

IB课程

IB课程全称为:International Baccalaureate DiplomaProgram,它是由国际文凭组织(international baccalaureateorganization)组织的一个为期两年(11、12年级)的课程。被广泛的大学所接受。学生在IB体系中修读相同教材,并且于毕业时参加全球统一考试,试卷的命题及评分均由IB总部统筹规划。全世界的IB学生学术水平因此得以统一,毕业文凭亦被公认为全球最高水平。

选课建议

选课之前一定要通过学校官网的Academic类目、了解学校的课程设置、课程调换规则、毕业要求等等,明白必修课要修满多少学分,选修课要修满多少学分。

一定要去目标大学的官网查阅,或者咨询顾问老师,能清楚目标大学的入读要求。在此基础上,稳住在校GPA成绩。(选课的时候,一定要注意平衡,虽然高难度课程对学生来说是一个很好的锻炼机会,但过多选择这类课程可能会让孩子们的学习负担过重,从而影响学业表现。如果选课不当,GPA可能会不理想。建议孩子们在每个学期合理搭配难度,避免在一个学期选全部难的课程,而另一个学期则选全部简单的课程。)

美国大学招生官会通过学生高中的选课和GPA表现来判断这个学生的学术水平,是否有挑战自己,有没有特殊的学术长处!

今天美国高中课程就为大家介绍到这里啦!如有任何关于美高的问题,欢迎咨询普林顿教育!返回搜狐,查看更多

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