为贯彻落实中央第七次西藏工作座谈会和第三次对口支援西藏工作会议精神，加强广东省残联系统对口援藏工作，2024年至2026年，广东省残联将连续三年实施组团式援藏工作，每年派出4名残疾人事业骨干组成工作队支援林芝市残联，重点组织开展残疾人康复和托养工作，推动林芝市残疾人事业高质量发展。
我们将陆续在省残联官网和微信公众号推出“粤藏‘康养’情”系列报道，以纪实方式讲述工作队员援藏过程中的所见、所思和所感，如何在雪域高原克服重重困难，同当地残联同事一道做好残疾人托养和照护服务，用爱照亮残疾人的“康”庄大道。
2024年5月31日，在林芝市残联党组的指导下，在广东省残联系统柔性援藏工作队的大力帮助下，林芝市残疾人康复中心正式运行。 运行后，由于新招聘的康复治疗师还没到岗，为了让残疾儿童尽快接受康复教育和训练，我们几位援藏队员发挥专业特长，深入一线，担任康复老师。
戴云斌老师带领康训儿童做游戏
援藏队队长尹筱玲来自东莞市残疾人托养中心，有丰富的残疾人康复、教育、托育经验；副队长黄建永来自广东省残疾人康复中心，有丰富的智力发育迟缓儿童评估和康复经验；李健来自深圳市残疾人综合服务中心，拥有丰富的康复项目工作经验；戴云斌来自广州市残疾人安养院，有丰富的残疾人康复、教育、护理经验。根据大家的专长，目前林芝市残疾人康复中心招收的孩子主要残疾类别包括智力障碍、言语障碍、听力障碍和孤独症儿童。
黄建永老师给儿童做入训评估
援藏老师首先给孩子们进行个别化评估，了解每个孩子的具体情况和需要改进的领域，援藏队员再一起探讨制定个性化的康复计划和集训课程，采用应用行为分析法（ABA）、感觉统合训练、语言训练、游戏训练、音乐治疗法等，每天分批为孩子开展个训和集训课程教学。经过两周的康复训练，参与康训的7名儿童家长均表示孩子较之前有明显的进步，不仅能跟人打招呼，离开父母也不会哭闹了。“看到孩子们从最开始的抵触到现在能愉快地和我们做游戏、能开口说话，脸上流露出纯真的笑容，我们再苦再累也感到无比开心。”这是我们援藏队员的共同心声。
李健老师给康训儿童做集训
儿童康复训练是一项漫长而艰苦的工作，需要家长和老师一起用心去呵护、用爱去陪伴。在这个过程中我们的角色不仅是康复师，更是他们的支持者、激励者。广东省残联援藏工作队将联合家长一起，潜心研究、精心训练，给孩子铺设一条通往健康的道路，给绝望的家庭带来新的希望。
“粤藏‘康养’情”系列报道①丨走进西藏
“粤藏‘康养’情”系列报道②助推西藏林芝残疾人康复中心开业
来源|省残联援藏工作队 编辑|宋少航
一审 |宋少航 二审|刘晓丽 三审|邱桂华返回搜狐，查看更多
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