电视剧《山花烂漫时》，以“七一勋章”获得者张桂梅为原型，自9月10日在央视一套黄金时段首播以来，迅速引发了观众的强烈反响，直至9月27日晚完美收官。该剧深入探讨了基层党员在教育扶贫事业中的重要作用，展现了知识如何改变山区贫困女孩的命运。张桂梅校长以其坚定信仰和对教育事业的无私奉献形象深入人心，值得我们赞颂。
但在张校长的感人奋斗故事中，还有两个不容忽视的重要角色：副县长马永强和教育局长周善群。二者作为剧中“阳奉阴违”的象征，虽有许多话语上的反对，却始终在行动上支持张桂梅，展现了复杂的社会现实。
马永强与周善群：表里不一的支持者
在剧中，聂远饰演的周善群与姜超饰演的马永强相辅相成，他们在张校长办学的过程中展现出的心口不一致，成为了一种深刻的社会隐喻。马永强在接到张桂梅求助时，尽管表面上态度不够坚决，实际上却不得不为张校长的理想出谋划策。正如第1集所示，张桂梅因乡政府对未成年人早婚的问题而感到愤怒，直接打电话质问马永强：“乡政府到底管不管？” 马永强面对张校长的质问，虽有不情愿，最终却骑车赶来，展现了责任感。
这样的情节在剧中屡见不鲜。第3集时，张桂梅主动提出要在无主地上建设学校，顿时让马、周二人感到震惊。虽然起初他们认为这计划过于理想化，但随着张桂梅动情的讲述，东拼西凑的合作就这样酝酿而生。马永强的顽固与顺从之间的冲突，深刻地揭示了基层干部在实际工作中的两难境地。
忍辱负重与坚定支持
正如周善群和马永强在采纳张校长的建议后，他们又通过一系列实际行动展现了支持教育事业的决心。第4集中，周善群局长亲自接管教师的招聘工作，利用人脉关系为张桂梅解决了教师不足的问题，体现了合作的力量。
对于许多追剧者而言，这种“阳奉阴违”的行为，既令人深感无奈，又引发思考。正是在这种复杂的互动中，剧集充分反映出了现实社会中领导干部面对大局与个人理想之间的斗争。
教育的意义与责任
随着剧情发展，我们看到张桂梅校长的艰辛付出终于得到了回报。尽管四个月间，她经历了重重困难，但在马永强、周善群文职的默默支持下，学校终于建成。在第6集中，孩子们第一次走进学校，感动的瞬间让人热泪盈眶，所有的坚持与努力都在这一刻得到了证明。
这不仅仅是张桂梅与孩子们的胜利，更是马永强与周善群转变了思维与做法的胜利。他们从一开始的担忧，到最终心甘情愿投入其中，展现出教育对社会发展的关键影响。以上种种都让人更加敬佩这群教育工作者，他们真正是时代的英雄。正如剧中所述：“这些年来，我们牺牲了青年，却不能牺牲教育。”
反映社会现实的深刻寓意
该剧通过塑造马永强与周善群的形象，呼应了当代社会中领导者的困境与责任，警示我们在繁重的行政职责与舆论压力之间，如何坚持帮助弱势群体。马永强与周善群二人身上的矛盾与挣扎，实则映射出当下年轻一代领导人们内心深处的动摇。
最后的感动与思考
结尾的场景令人感动，张桂梅校长与马永强、周善群三人之间的深厚友谊不仅代表了战友之间的支持与信赖，更勾勒出了教育扶贫事业背后，更宏大的社会责任。正是这些无名英雄的默默付出，促成了华坪女高的顺利开办。他们用自己的行为诠释着教育的意义和对未来的责任。
总之，《山花烂漫时》不仅让我们了解了张桂梅校长的感人事迹，也让我们更加关注那些在背后默默奉献的“马永强”和“周善群”。他们身上的光辉与坚持，让人明白教育不仅是传授知识，而是培养人，关心社会的责任所在。这种深思熟虑的情感共鸣及历史意义，让人不仅为故事中的角色感动，更为他们所代表的无名英雄而敬佩。返回搜狐，查看更多
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