作者：教师君，来源：教师之窗(ID:jszc918)
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开学第一天，一位老师说：
“教师信仰塌了。”
是被学生一手推塌的。
总说要保护学生的身心健康，那老师的身心健康谁来保护？
9月1日，武汉某私立高中。
语文课上，老师要求学生背诵课文《劝学》。
一名男生故意跟她反着来，说不会背。
老师有点生气，这名学生自高一开始就跟她唱反调，上课讲话、吃东西、看闲书都是常有的事。
在她的课上做别科作业，她的任课作业却不交。
还老是在没打下课铃的时候催下课，被她狠狠骂了一顿后，干脆不上她的课了。
她也想过尊重他人命运，可她是一名教师，做不到放弃学生。
于是，她说：
“你不会背怎么办呢，抄课文20遍吧。”
其实这都是气话，她也是过来人，明白机械性抄书效果差，说罚抄书不过是为了引起学生的重视。
她打算把PPT打开，就跟男生说给他两个选择，一个是背书，一个是抄书。
然而，她一转身，男生就冲上去，抓着她脖子猛扇，用力把她从讲台推下去，撞到门上，然后悠哉悠哉地回座位，挑衅着看着她说：
“搞笑吧。”
撞到门上的那一刻，她对教育的信仰轰然崩塌。
她让学生背诵《劝学》，却劝不了他好好学习。
下课后，一些关心她的学生说，男生曾在背后说过无数次要打她的话，甚至当天都还在说。
所以，并非这位老师刺激该学生，而是该学生蓄谋已久。
她要求学校领导处分这名学生，领导劝她以德报怨。
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她验伤、报警，要求拘留这个无端殴打她的人，但由于对方未满18岁，只能以批评教育为主。
最后，她、学校、家长三方坐下来，面对面协调的结果是： 男生转班，开除留校察看，回家反省两周。
这样的处罚不痛不痒，根本不会让他深刻意识到自己的错误。
为了保护自己不再受到伤害，这位老师只好辞职。
辞职后听其他同事说，男生回家反省后照常上学，甚至连班都没转。
这下，男生又多了一件可以向同学炫耀的事。
尊师重道是中华民族的传统美德，如今在一些人身上却荡然无存。
被打的是老师，“痛”的却是教育。
无独有偶，广西某中学一名英语老师也有相似的经历。
2023年4月21日，她戴着小蜜蜂慷慨激昂地讲课。
学生吵吵闹闹，没几个人在认真听讲。
第一排靠窗的两个黑衣服男生，坐没坐相，把脚搭在桌子上，十足的小混混模样。
老师没有理会，似乎已经习以为常。
突然，靠过道的男生趁老师转身板书，径直走到她背后，不由分说甩了她一耳光，然后大摇大摆地回到座位上，好像什么事都没发生一样。
老师被打懵了，无缘无故挨了这么一巴掌，正常人都会生气，但老师还是很克制地跟男生理论。
男生吊儿郎当地坐在桌子上，还挑衅地用手指老师，一副不以为然，无所谓的样子。
他的同桌则自由活动，到处乱走，骚扰别的同学。
大家都知道，坐在第一排必然会受到老师很多关注。
班主任没有把他们丢在角落任由他们自生自灭，而是把他们安排在视线最好的位置，肯定是直到他们没什么自制力，但又希望他们多少学进去一些东西。
这一点从那位自己搬椅子到讲台前学习的男生身上就能看出老师的良苦用心。
想学的人，足够自律，不需要老师督促。
不想学的人，需要在老师眼皮子底下管着。
然而，那两名黑衣服的男生，对老师没有一点尊重，对课堂没有一点敬畏。
教育是培养未来的希望，是社会进步的基石，而教育的核心正是师生关系。
跪着的老师，永远教不出站着的学生。
俗话说，“无规矩不成方圆”。
开学前，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）明确提出：
维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。
现如今，家长维权意识强，老师稍有严格教育，都有可能会被家长投诉。
老师最多就是教育两句，顶天了也就罚站、罚抄书。
但有了“挡箭牌”的学生，无所畏惧、无法无天。
这样下去，只会浇灭老师们的教育热情。
因此，大家呼吁，把“戒尺”还给老师。
有人提反对意见，认为暴力教育不可取。
其实，此戒尺非彼戒尺，而是教育惩戒权。
教育惩戒，自古就有。
孔子的教育惩戒方式是言语责备、后果体验、叩击警告等。
鲁迅在《从百草园到三味书屋》中这么描述私塾先生：
“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用……”
教师手里有“戒尺”，学生心中必定有所畏惧，对学业及规则才会有更多的敬畏。
罚不是目的，以罚促改才是初衷。
况且，早在2021年3月，教育部就制定的《中小学教育惩戒规则（试行）》就明确赋予教师教育惩戒权：
1、点名批评；
2、责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；
3、适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；
4、一节课堂教学时间内的教室内站立；
5、课后教导；
6、学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。
相信今后在《意见》的支持下，教师在教育惩戒中的角色和心态会发生很大的变化。
但仍有两点需要注意：
一、加强家校之间的合作
归根结底，家长才是学生成长过程中的第一责任人。
如果家长不舍得管，老师不敢管，将来社会管。
孩子犯错，不能以爱的名义一味对孩子让步。
教育要趁早，必须严管，必须严惩。
老师联系家长解决孩子的问题时，家长不要推脱。
而且还要教育孩子敬畏老师，只有这样，孩子才会敬畏课堂，敬畏知识，有一个好未来。
最好的教育是，家长不护短，老师不姑息，一起并肩努力。
二、要得到社会各界认可
做好社会舆论宣传工作，维护好教师的教育惩戒权。
让社会大众认同教师合法形式教育惩戒权是“尊师重教”的一部分，从而增强教师的自信心和责任心。
老师站直了，才能教出顶天立地的学生。
好的教育，必然有严管，也有厚爱；
好的老师，既有菩萨心肠，也有金刚手段。
希望所有学生能明白，老师管着你，才是对你负责。
希望所有家长能明白，严厉的老师，才是真的爱教育、爱孩子。
点亮“在看”，希望每个孩子，都能遇见一位手持戒尺、心中有光的老师。
来源：教师之窗（ID：jszc918），作者：蜉蝣。教师和家长都在关注的公众号！省心省力轻松教育孩子！转载授权请联系微信：zhaopin8008。
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