信阳市羊山外国语小学一年级家校共育沙龙
携手 共育助力 成长
相遇是美好的开始，成长是共同的期许。为促进家校教育的和谐共进，共同帮助孩子们尽快融入小学生活，9月27日下午，羊山外国语小学一年级家校共育沙龙成功举办。
The roots of education are bitter, but the fruit is sweet.
心有所向，家长们带着爱和期待如约而至。在轻松温馨的氛围中，家长们与尚校长及一年级教师代表相互问好，拉开了沙龙的序幕。
一年级年级主任刘双双致辞，热烈欢迎家长的到来，她重点介绍了一年级的相关工作。
科学指导，帮助家长们更好地适应一年级磨合期。家长们共同观摩了段翠华老师的家庭教育指导课《家长会示弱，孩子更强大》。
学会示弱是家长的一种智慧。向孩子示弱，可以更好地平等沟通，亲子关系会更加和谐，家庭氛围会更有温度。这种“以退为进”的智慧，激发孩子成长潜能，唤醒内心力量，使孩子更强大！
沙龙上，一年级教师代表根据前期家长比较关心的问题，对家长进行了细致的解答。
问题一：如何让孩子更快适应小学生活？
一、心理准备
1.提前沟通：多和孩子聊聊小学的生活，让孩子对小学有初步的认识和期待。
2. 树立信心：尽量以鼓励为主，让孩子明白上学是一件很值得期待的事，比如：“你已经长大了，到一年级就要开始学很多的本领了，多能干啊！”
二、生活习惯调整
1. 作息规律：提前调整孩子的作息时间，与小学的作息时间相适应。保证孩子有足够的睡眠时间，以便在白天有良好的精神状态。
2. 自理能力：培养孩子的自理能力，如自己穿衣、洗漱、整理书包等。让孩子学会照顾自己，减少对他人的依赖。
三、学习准备
培养兴趣：激发孩子对学习的兴趣，可以通过听故事、阅读绘本、玩游戏等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中接触知识。
四、社交能力培养
交往技巧：教给孩子一些基本的交往技巧，如主动打招呼、分享玩具、学会倾听等。帮助孩子与同学建立良好的关系。
五、家校合作
1. 积极沟通：家长要与老师保持积极的沟通，了解孩子在学校的情况，及时解决孩子在适应过程中出现的问题。
2. 配合学校：积极配合学校的工作，共同为孩子的成长创造良好的环境。
问题二：学生不能及时有效地完成作业，如何解决？
我们要了解学生不能及时有效完成作业的具体原因，教会孩子养成良好的学习习惯，可以从以下几个方面入手：
一、提供个性化帮助
教会学生一些时间管理的技巧，如设定小目标、使用时间管理法等，帮助他更好地安排自己的学习时间。
二、鼓励与表扬
及时表扬孩子的努力和进步，增强他的自信心和学习动力。鼓励孩子积极参与学习活动，如与同学讨论问题、向老师请教。
三、家校合作，定期反馈
家庭教育和学校教育是相辅相成的。因此，家长要与教师保持密切联系，定期反馈孩子在家庭的表现，共同探讨和解决存在的问题和学习情况，及时给予孩子适当帮助。
问题三：孩子书写慢，认字少，怎么办？
一、书写慢怎么办？
了解影响孩子写字速度的因素:
1、孩子缺少练习，对字的结构、记忆缺少训练。
2、注意力不集中，边做边玩。
3、观察力协调力不够，一边看，一边写，觉得比较难。
4、追求完美，不断写不断擦，不敢下笔。
温馨建议：
利用碎片时间练习，辅助“控笔训练”“专注力训练”；建立时间观念，让孩子了解做事情要有时间限制；写之前先思考、再动笔，不要边写边改，写完之后统一逐个检查。
不随意给孩子贴“这孩子就是动作太慢”的标签，多给予积极向上的引导。
二、孩子识字量少怎么办？
1.提供充足的阅读材料:坚持课外阅读，先让孩子读一些经典的绘本，学完拼音后可选择带拼音的故事书籍。
2.创造良好的学习环境:为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，减少干扰和分散注意力的因素。
3.鼓励孩子自信:当孩子遇到困难时，要及时给予鼓励和支持，让他们保持自信心和积极性。
4、利用好课后生字表
每天抽出十分钟左右的时间，带着孩子去读一读，认识的打个勾，不认识的字圈出来，加强记忆。
5、整理不认识的生字
圈出来不认识的生字，把它整理起来。每两天拿出来强化一下，孩子的成就感就会变得越来越足。
问题四：如何提高孩子的安全意识？孩子之间如何交际？
一、如何提高孩子的安全意识？
学校一直将安全放在首位，班主任和科任老师利用班会课、课余时间、随时随地对孩子进行安全教育，加强管理。家长也要注意在生活中加强对孩子的安全教育，培养孩子的安全意识和自我保护能力。教师、家长双方共同努力，形成合力，让孩子提高自我保护意识。
二、孩子之间如何交际？
1、鼓励主动交流
作为家长，我们可以鼓励孩子主动与同学交流，平时乐于助人，用小小的善意打开友谊的大门。
2、培养共情能力
共情是社交的基础，它能帮助孩子更好地理解他人的感受，建立深厚的人际关系。平时我们可以引导孩子思考：“如果你是他/她，你会怎么样？”这样的练习能让孩子学会换位思考，更加体贴和包容他人。
3、家校合作，共同引导
家长和老师是孩子社交教育的两大支柱。保持与老师的良好沟通，了解孩子在学校的社交表现，及时给予正面的反馈和引导。
4、学会解决冲突
孩子在交往过程中，难免会遇到小摩擦和冲突。我们要教会孩子如何表达自己的感受，同时倾听对方的意见，寻找双方都能接受的解决方案。尽量让孩子之间的矛盾用孩子自己的方式去解决。
一年级，是孩子们社交旅程的起点，每一步都充满探索与成长。我们的陪伴、鼓励与引导，是他们勇敢前行的最大动力。让我们一起用爱和耐心为孩子们铺设一条温馨、快乐的社交之路吧！
问题五：家长如何缓解对孩子教育的焦虑？
1、多引导：孩子刚进小学，一切都在适应中。他们可能会忘记带书，或者不能高效完成作业，这些都是成长的必经之路。家长们要做的就是多引导、放宽心、别着急。
2、合理预期：别给孩子太大压力 ，不要一开始就想着让孩子成为学霸。先定一些小目标，比如这周要学会自己整理书包。根据孩子的实际情况来设定目标。如果孩子现在还只能数到10，那就别急着让他做20以内的加减法。
3、鼓励为主：孩子每完成一个小目标，就给予鼓励和表扬。这比批评更能激发他们的学习兴趣。
4、善于倾听：多听孩子说，给孩子表达的机会。每天放学后，问问孩子在学校过得怎么样，有没有遇到什么有趣的事情。如果孩子遇到了困难，先不要急着给出解决方案，让孩子充分表达自己对困难的情绪和想法，试着理解他们的感受。
老师们专业的回答，受到了在场家长的一致肯定，家校共育之心紧密地凝聚在一起。就让家校合力，静待花开。
相知相约，共促成长。家校共育是一场美丽的邂逅，信阳市羊山外国语小学诚邀家长朋友们与学校并肩而行，为培养向善向上向美的向阳少年提供强大助力。
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