转自：RAC设计留学
"INFP""软件小白""考研失利没考上"
Longan
本科：河北农业大学 风景园林
托福：85
GPA：3.58
OFFER（截至发稿前）：
德克萨斯A&M大学 景观建筑 / TAMU Master of Landscape Architecture 州内学费+奖学金$1000
密歇根大学 景观建筑 / UMich Master of Landscape Architecture I
佛罗里达大学 景观建筑 / Florida First Professional Master of Landscape Architecture
佐治亚大学 景观建筑 / UGA Master of Landscape Architecture
明尼苏达大学 景观建筑 / Minnesota Master of Landscape Architecture I
亚利桑那州立大学 景观建筑 / Arizona State Master of Landscape Architecture
马萨诸塞大学阿默斯特分校 景观建筑 / UMass Amherst Master of Landscape Architecture
Congratulations
01
景观-综合性很强的学科
“选择景观最重要还是因为爱好”
“选择专业时不要局限”
Q：对设计的兴趣起源和热情来源于什么呢？
Longan：最重要的还是爱好，也是因为家里的影响（爸爸是画家，妈妈热爱园艺），包括看到的文学影视作品等等，比如讲述迪士尼公园的道路设计的课文《最佳路径》，从很早的时候起，各种因素共同促成了这个爱好。大学选专业的时候研究了两个星期，当看到风景园林专业画的图时就很感兴趣，项目落地的话还有可能留存很久，是一个标志、一个印记，觉得能做出这种东西的感觉很棒，而且感觉这个行业有一定的发展前景，最终决定就是这个了。
Q：学习之后有什么改观吗？
Longan：学习之后更喜欢了，感觉是综合性很强的学科，对很多方面都有涉猎，解决困难的过程也有很大收获，完成项目时很有成就感。目前想研究的是有关可持续发展等环境问题的方向，环境保护是永恒的课题。
Q：可以描述对你的选择来说非常重要的一个moment，也可以简述所选专业如何集结了你的学术兴趣点
Longan：我的观点是不要局限，生活中的点点滴滴可能都会产生触动，都是小确幸，一些看似与专业无关的东西也能激发灵感，读万卷书，行万里路，平时多出去走走，各种文学作品影视作品中也可能会有启发。
Q：你做每个设计最敏感抓住的点是什么？会从哪里入手，怎么展开？
Longan：会先想我设计的东西能给当地带来什么，平衡人类活动与生态环境的关系，如何做到可持续发展。先分析地形，努力发掘原有地形有哪些条件可以利用，然后建模，富于变化的完整的模型会让整个效果更好，模型建的比较完整之后再进入图纸，这样在rhino里能从不同角度观察到效果，也能对光影有比较直观的体现，我认为这样后期作图是更方便的。
来了RAC之后思路打开了，抛开了很多困惑。见到了更加灵活的设计形式，减少了很多不必要的条条框框，更有利于表达想法。之前可能更拘泥于小问题，比如绿地率，几个入口，主路的要不要成环等等，会先想着满足这些条件，思路受到局限，然后可能就忽视了更整体的感受。
02
在RAC相互激励学习
"背景提升项目对写文书真的很有帮助!"
在网络上各种查找作品集机构，包括各种电话咨询线上联系，当时就被Studio的项目形式吸引到，后来找到了一个在广东线下学习现在去RISD的学姐，推荐了RAC。
线下也试听了很多，包括一些很大的机构，本来是想着报离家近的，但是来北京线下试听之后，我和爸爸妈妈都觉得RAC的氛围要好一些，老师对于景观专业的把控更加清晰到位，更能发挥学生本身的优势，尊重学生个人的想法。最终选择了北京线下，更方便和老师交流；我很喜欢线下的环境，空间布局很舒服，感觉思路会更开阔。
Q：在RAC北京线下有没有哪些难忘的事情？
Longan：2023.7.19来的北京线下，2024.1.11离开回家改为线上。难忘的应该就是2023.9.12的时候来了好几个北林的同学，之后直到11.20左右（疫情影响不能去线下了），都是在一个教室里学习，看到了她们的优点和长处，不止是专业上，其他方面也是，大家互相激励一起学习，我觉得这段时间不仅是专业上看到了优秀的作品集，心态上也有了很大的提升。之所以难忘是因为她们来的那天是我生日，现在想想应该是学习申请路上最好的生日礼物了。
△ 旁听学习studio汇报
△ Studio教室早晨的阳光
Q：申请期间有参加过哪些提升自己竞争力的活动呢？
Longan：参加了云南洱源坡头村搭建项目。参加搭建项目是做作品集过程中的一个调节，去现场学习后发现了之前作图没注意到的一些问题，回去画图更改进了；更重要的是文书部分多了一类经历，丰富了实践活动，让我在没有背景优势的情况下，多了一个新方面的内容可以讲。例如印象深刻的是去沙溪的参观学习，周老师的讲解专业而简洁，最大的感受是如何在改造时平衡原始与外来，我们修复的不止是建筑，而应该是一种风格，过于同质化的现代化反而会失去原本的意蕴。不当的引入外来因素很可能会使得当地居民逃离原本的住处，而失去了人的建筑即便修复了形态也不是我们想要的样子。
△ 搭建第一天工作结束！拍的坡头村村
点击查看云南洱源波头村搭建回顾
△ 大理沙溪研学时发现的一扇好看的窗户
当时还没开始写文书，听了老师专业的讲解之后，有了更多素材，很多凝练的语言甚至可以直接拿过来用。在去之前感觉文书不是很好下笔，去线下之后找到了新的切入点，更明确了学习风景园林自己想要做什么，能写的也更多了。
很感谢Qingyi老师和SAM老师，组里的氛围很融洽，而且大家专业不同侧重不同，评图的时候互相学习，看见大家的图收获很大。还有就是一起去线下搭建的小伙伴们，尤其是这次接触到了很多南方的同学，互相交流之间感受到了不同地区不一样的生活，看到了优秀的大家，让我之后的学习更有动力了。
△ 最后一天自由行——洱海
Q：在RAC学习的这段时间，对你的老师们有什么想说的话呢？
Longan：非常非常感谢老师们！！！最初的想法是有学上就可以，没有想到能有这么好的结果，特别是在我条件背景没什么优势的情况下。很感谢在RAC学习的这一段时光，让我不仅仅在专业上有了理论和技术上的提升，也让我见识到了这么多优秀的同学和老师们，向他们学习。从最开始无从下笔到做项目越来越有兴趣，这和老师们的耐心地有方法地指导是分不开的，让我真正感受到了这个专业在学习和解决问题时的乐趣，不再去害怕之前想都不敢想的困难。感谢老师们，让我在专业能力、面对困难的态度以及思考问题的方式都有了很大的进步。希望RAC越来越好，能有更多人加入进来，取得理想的成绩！
03
申请TL
1. 作品集时间轴：
2022.8-9：Project1 线下studio，个人项目
2022.10-12：Project2 线下，个人项目
2023.1-3：Project3 线上，个人项目
2023.4：Project4 开题 线上，个人项目，中间再次准备托福，还参加了云南的搭建项目，断断续续10月中旬才完成
2023.5-8：Other work 参与了云南洱源的搭建项目。五月份线上交流讨论和画图，八月中旬线下搭建。
2023.10：中旬进入整理修改阶段，画图加文书一起，还想再考一次英语（但最后成绩没有更好）。
2023.12.7：提的项目终审，12.14 提交了ddl是15号的UMich和TAMU。2024.1月初又重画了一张，还有按学校要求改排版等等。所有的项目都一直在修改完善，好几张都重新画和排版了，直到最后ddl。图的部分确实没有止境，都能再完善。
2. 文书课/选校课：
申请也是报的rac，D站的文书课很重要，提早准备，跟上老师的节奏，避免到后期事情堆在一起。选校跟老师多交流，本来是觉得有学上就很不错了，老师给出了很多分析也给了很多鼓励，合理安排了冲刺和保底，最后能申上密歇根真的是超出预期了。
3. PS/推荐信等材料准备：
2022.6：毕业时就准备好了各类证件和成绩单的中英文版，提前准备后面会省事很多
2023.4：跟申请老师第一次联系，做出时间规划
2023.6：开始准备材料，开始写简历等较为琐碎的材料。简历素材我准备的比较多，把之前的经历参与的课程觉得能用上的都写出来了，尽量写得详细一点，这样可以方便找出自己的优势和特点，最好是找体现不同能力的。这样后面老师可以帮着选出更合适更突出的部分。简历终稿中没用上的素材可能在文书中会重新用，所以我觉得在开始不太忙的时候多整理一下，会更有条理，对后面申请也很有帮助
2023.7月底：进行了学校的初选
2023.8：准备推荐信的素材，（推荐信建议早准备，早准备早完事，个人感觉跟推荐人老师沟通不是想象中那么顺畅，尤其是我已经gap了，推荐信找的大学老师，毕业之后再联系就没那么方便了）
2023.9：进入申请季，完善之前的材料，简历、成绩等等出来终稿
2023.10：国庆的时候我写的PS素材；10月中旬沟通进一步筛选学校。10月底出PS初稿
4. 确定选校/网申/作品集提交
2023.11月初：给12.15ddl的学校TOEFL送分文书主体的部分写完
11.20：跟选校老师定最终选校，开始准备各个学校的why school段
11.30：定了七个申请的院校，冲刺和保底。
感觉从11.20-12.10这三周精神上最紧张，因为第一次申请，很多细节需要确认，任务琐碎且都要万无一失。
2023.12，12.15- 31：把剩下八个学校的素材写完传给了老师，月底写完所有的素材交给老师。之后沟通顺利了很多，有了两个提交的经验，不那么紧张了。
由于我申请了10个学校，感觉每个学校的界面都有一些差别，怕出错就问了老师好多问题，感谢老师的耐心解答。
收到第一个offer
第一个offer是1月31日，这个没有面试直接收的。
其中第一个面试通知（目前也是唯一一个面试的，其他的没有面试）是密歇根的，2024.1.24收到，然后马上约了面试时间（约时间要趁早，老师通知面试就赶紧，面试时段约一个少一个），1.27 RAC模拟面试，1.29 正式面试，2.24 来的offer。
5. 语言时间轴：
2022.7是考了78，然后才来RAC报了作品集，中间直到2023.4回去又考，考了几次卡在85上不去了。
希望大家都语言一遍过；听的方面可以看剧和新闻等等。我是词汇量不行，然后听说读写的分数很平均。
Q：可以和大家分享一下你的文书主题吗？
Longan：我写的主题可以概括为“绿水青山就是金山银山”（高中作文常写，不出错又好用的主题），首先项目里生态的内容很多，而且项目里都有水体，以不同形式出现。同时与人群活动和周边发展有很大关系，就按这个主题写了——我所看到的，感受到的，想要做的。
D站的文书课很重要，课程并不长，但是对于问题的把握很准确，老师的总结很到位，关键点、要突出的部分、要规避的问题都很明确，每类问题都有对应的例子。我是在看文书课之前先看的需要准备的文书素材表，提前构思一些自己可以写的点，然后再看文书课，认认真真看一遍，看完一个问题可以停下来思考一下，之后就开始写了，比较顺利就写下来了。
认真准备文书素材，把能想到的沾边的先都罗列出来，多写一些总比后面素材不够要好，留出筛选的空间，之后再生成主题和逻辑。总之是各个项目注重的有差异，但是思想逐渐成熟层层递进。我先写的作品集项目再写的搭建项目，感觉从纸面到落地也是很有必要提的一点，能看到从理念到实践的过程。
写的时候我认为真诚很重要，有啥说啥，写自己的事情，不要套路，这样不会担心重复，写自己的事情也会更有话可讲（写着写着就会发现原来已经经历过这么多了）。
另一点是不能只写自己做了什么，还要有目的有升华，我为了什么目标去做，完成后我学到了什么，更坚定了信念拓宽了思路等等。项目和项目之间能形成逻辑一步步深入则更好，整体读下来会更顺畅。
我定校很晚，就先把前面写完了之后集中准备why school段。这部分认真看学校官网，教学理念、课程设置、老师们的成就等等，各个学校特点不一，都是素材都能写。
04
用模型表达设计理念
“与水有关的作品集项目”
“刚开始一个项目时突出1-2个重点就即可，效果更好”
Q：你在做设计的时候最看重的部分是什么？怎么实现它？
Longan：人们的需求与生态和结合，把现场条件的不足和优势整理出来，分析其该如何对应人们的活动和生态的需要。我的项目都和水有联系，水是资源也可能是灾害，在学习和做作品集过程中想去找到这样一个合理利用资源与有效防御灾害的一个平衡。
Q：设计里是怎么突破限制并把你的设计理念表达出来的？
Longan：模型吧，会用很长时间去建模，因为建出来会在rhino里有很直观的体现，像一个基础框架，之后再往里填内容会更方便。
Q：在排版上有哪些技巧可以分享？
Longan：Pinterest真的好用，能参考的图太多了。PS的一些笔刷可能比贴图效果更好（文件还小节省空间），比如水波纹，草纹理等等，还有自建笔刷和仿制图章也好用。rhino一些透明材质图层（水体，玻璃等）可以调整材质颜色透明度等参数，渲染出来可以直接看到效果，尤其是不同高度水位的淹没范围。
Q：在做作品集的时候遇到过什么困难？是怎么克服的呢？
Longan：开始的时候应该是最难的，因为软件零基础（大学交作业可以手绘，准备过考研也是手绘，于是软件就基本没有学习），很庆幸开始时来的线下，老师们都很有耐心，Qingyi老师让我先准备基础了一个月然后再参与项目，我觉得有这段时间的缓冲其实让我心态上调整了很多。
非常建议大家还是能去线下就去线下，环境很安静，同学们都志同道合，很有学习氛围，我觉得在北京线下的那段时间，尤其是2023年9月中旬到11月中旬，北林的几位小伙伴带给了我很多积极的影响。
还有就是最开始做项目会想要解决很多问题，细节面面俱到，但操作过程中发现考虑太多并不是很好实施，反而突出1-2个重点就可以了，效果更好，就是适当的放下一些东西。
Q：怎么跟小伙伴合作的？合作会给你带来什么？
Longan：积极主动吧，多倾听别人的想法，也要勇于提出自己的想法。如果是和来自不同地方不同专业的同学合作可能会发现一些看问题的新角度，弥补自己的不足。
Q：遇到老师或者小伙伴的想法不一致时会怎么处理？
Longan：我认为还是应该多听一听别人的想法，尝试去按照不同的思路做一下，可以先保留自己的意见和内容，之后做完回来对比，多出几个方案几个可能性再平行着进行对比，不用一下放弃自己的，也不要不听他人的。
Q：和大家分享一下你的作品集吧~
项目一： Flood, Field, Future
(Reintegrate the Floodplain into Flats with Flora, Fish and Farmland)
设计者：个人项目
指导老师：Hongfei Ji
作品简介：
这个项目场地是我四个项目里最大的一个，30公顷，而且没有边界限制，灵活性很强。
（题目都是做完了再回头想的，这个是起的最满意的一个，大家可以提前想想题目，主题会更突出）
整个景观位于莫桑比克的蓬圭河流域，蓬圭河每年都有明显的汛期，对不成体系的相对原始的农业有很大影响。这个项目旨在解决洪水对生产和生活的影响，同时进行生态修复。此外，当地的红树林本来可以巩固生态，但如今逐渐被农田和房屋侵占，造成生态环境失衡，从而恶性循环。现需将土地退还给红树林、重新安置农业并发展渔业提高经济效益、增强生态稳定性、促进农业经济长远发展。
主要灵感来源于桑基鱼塘。对此，我将驳岸进行重新规划，打破原有形式，增加驳岸长度，地形抬升下降，置入不同功能，丰富场地内容。按照生态红树林、渔业养殖、农田、仓储住宅进行分区，按照高度和与河的距离分别置入。各个不同的分区在生态上相互依存，长久发展，良性循环。
一定要和老师及时沟通，少走弯路。出这个模型的时候不是很顺利，做的线条比较生硬不够美观，总是自己死磕，反而原地踏步，浪费了时间。
项目二：Turn Desolation into Thoroughfare
(Rainwater Purification and Streamlines in the City)
设计者：个人项目
指导老师：Zikun
作品简介：
项目位于上海黄浦江西岸，利用了海绵城市的思想，汇水净水储水，缓解地下管网压力。连接周边交通，快速通行。这个项目framework的梳理有很大收获，道路与水流的关系梳理好后整体设计更加协调。
△ 左：课上的Framework梳理；
右：Master plan（很喜欢这个section的表现形式）
△ Model
项目三：Regress to Nature
设计者：个人项目
指导老师：Jimmy
作品简介：
小场地的节点——修改前后对比：
△ 整体Framework
项目四：Brownfields on the Shore
设计者：个人项目
指导老师：Qingyi
作品简介：
1.0 两张不同角度的效果图
2.0 补充了场地内油罐设施的内部细节
3.0 这张是最后重画的，Hongfei Ji季老师说要换个视角效果更好，选了几个角度后选定了这个
项目3 Regress to Nature 和项目4 Brownfields on the Shore一些图的修改过程也想放上来，感谢老师们，画图和软件的使用进步了很多。
05
关于我
喜欢看书看电影以及到处走走的INFP，对于喜欢的做的事会格外有动力，在学习过程中逐步找到自己的前进的方向，接纳和解自己的不足，努力发掘其优势并发挥出来。
| 分享一下比较信奉的人生观
生命必须有裂痕，阳光才会照进来
不乱于心，不困于情，不念过去，不畏将来
| 喜欢的设计师
丸山浩。丸山浩的设计简洁大气又不失细节，现在看来仍富有美感；曾经在皮套部的工作不仅锻炼了动手能力，也让他更清楚图纸与实物之间的关系，太复杂的设想可能无法做出实物。我认为这也是我今后在做项目时要考虑的图纸与现实情况之间的联系，设计是否合理，是否能落地等等。
| 推荐一下宝藏网站、电影和电视剧
首先Pinterest！价值远远不止专业上的参考图，能搜到的图太多了，平时没事就翻翻看看。
电影《十二怒汉》12 Angry Men，《教父》The Godfather；英剧《九号秘事》Inside No. 9和《神秘博士》Doctor Who；还有定格动画电影《圣诞夜惊魂》The Nightmare Before Christmas，里面歌曲很多很好听，画图的时候会当做背景音。
Q：最后有哪些建议可以给学弟学妹们分享一下的嘛？
Longan：加油！！！只要去做，坚持到最后就好啦！相信自己相信老师们，大家都没问题的！
♯ 感谢
Qingyi老师！是我的主管老师，最开始我什么都不熟悉，老师给每天任务定量，让我先梳理了一遍项目从提出到完成的流程，以及熟悉软件，还让我旁听别的studio的汇报来学习如何有逻辑地讲述一个项目，之后第一个项目也是studio，跟大家的节奏一起，效率提高了很多，为后面做项目打好了基础，项目的逻辑从零到有初步建立起来了。
Hongfei Ji老师！印象最深的是最开始上studio，老师线上评审，跟大家说要把项目当成一个故事一样很有逻辑的讲下来，因为很多信息听者是不知道的，为了让别人听懂，我们自己的逻辑和语言要理顺，不能单纯地罗列，要有前因后果来龙去脉。我认为这是我之前很欠缺的，同时又是非常重要的一部分，以前的学习很缺少项目逻辑的建立，没有形成要去解决问题的思路，下笔就没有顺序不成体系。听老师讲了之后，我再做项目都更注重前期分析，把之前的短板补上。还有就是老师的督促，后面很多图让来来回回修改重画，虽然改的过程总遇到麻烦，但按老师说的点完成后，效果会有明显的提升，让整个作品集视觉上更协调了。
Zikun老师！讲解特别细致而且清楚简洁，逻辑很清晰，比如关于framework我总是喜欢把所有可能有关的元素都列上去，导致一开始的framework很繁琐而且读起来支线太多并不顺畅，老师就重新给我梳理了一遍，从左到右层层顺接递进，补充总结了我落下的内容。梳理完后图面和逻辑一目了然，对于后面的作图的内容更加清晰。对于图的技巧和画法也补充了很多，对我后期总体改图完善有了很大帮助。包括最后3d打印模型，感谢老师的严格要求，虽然多花了时间但是最终呈现的效果好太多了。
Jinghui老师在选校问题上给出了很合适的建议而且给了很多鼓励和肯定，之前对于保底和冲刺院校心里不是很有底（像UMich、UF这样的院校是不太敢投递的，觉得希望很小），但听了讲解、老师鼓励我去投递并很详细的说明依据，在选校方面更加坚定，从结果上来看老师的建议是非常正确的。
Jimmy老师！超级有耐心，当时PS和AI用的还不是很熟，老师一步一步教，学到了很多实用的技巧，画图效率提高了；同时注重细节，最开始有两张很小的节点图我画的很草率，老师指出问题后鼓励我再继续深化，按照老师说的修改后效果明显提升，也是通过那次深化，对于ps的熟练程度有了很大的提高。同时老师也很鼓励我申请UMich，给出了很多建议。技术Jiaxing Wei老师！当时很幸运最开始去线下学习的时候Jiaxing老师也在，起初软件基本都不会，有些甚至安装的版本不合适，Jiaxing老师一直很耐心，帮我重新安装，从无到有，再一步步熟悉软件。
还有特别感谢申请老师Laurel，最初选校开始定位很明确，比如当时我觉得程度不够申请不了佛罗里达大学，老师鼓励我投递，最后申请成功了。到申请季时真的有好多问题，有时很晚了老师依旧在线上，一直都是特别有耐心帮我解决，有着老师的指导让我申请季任务很多很杂时也没有太慌张。文书Qiao老师对于各个学校的文书特点把握的很准确！尤其是密歇根的一个小文书，一开始我写的方向有偏差，只写了我为什么选择了这个专业的一步步心路历程，跟老师沟通后发现是要体现专业考察的不同方面的能力（小组合作，动手实践等等），这篇改完之后后面再准备文书素材留意的更全面了。
北京线下的meizi老师，小橙老师也都很好，很亲和，遇见问题都很热情的帮忙解决，小橙老师时不时还过来看看我们，聊聊天轻松一下。
模拟面试的Alex老师也很好！全面总结了面试需要的问题，除了指出还有哪些需要补充，还说我的自我介绍和why school部分说得很好，让我增强了信心。到正式面试时很巧的，就只问了这两个问题（还有一个do you have any other questions）。模拟面试真的很有帮助！
23fall暑假和秋季的几位去北京线下的同学！和几位北林的同学每天在一个studio教室，每天学习氛围特别好，轻松紧张且专注，感觉之前的内耗少了很多，看见大家都认认真真有条不紊的画图更有动力了！返回搜狐，查看更多
责任编辑：