【置顶标星】【过一种幸福完整的教育生活】
【守望新教育 守望真善美】
相 遇 很 美
作者｜仓央嘉措
来源｜心灵诗社
仓央嘉措（第六世达赖喇嘛·仓央嘉措（藏文：ཚངས་དབྱངས་རྒྱ་མཚོ།；Tshangs-dbyangs-rgya-mtsho；1683.03.01－1706.11.15）门巴族，藏传佛教格鲁派大活佛，法名罗桑仁钦仓央嘉措，中国历史上著名的诗人、政治人物。他出生于西藏的一个贵族家庭，年轻时展现出非凡的才华和宗教智慧。尽管他一生短暂，但他的诗作以独特的风格和深刻的情感著称，常涉及爱情、人生和宗教。他的作品在藏族文化中具有重要影响力，被誉为藏族文学的瑰宝。
泰戈尔：世界上最远的距离
守望者：语言尽头，音乐响起
山中
空无一人
听见
从未听过的声音
山泉边
放着
一个个转经筒
随着流水发出
叮当的铃声
是你吗
树上
挂满了五色经幡
经幡上
一只白鹤
扑闪着翅膀
是你吗
森林里
开满了格桑花
花下
一颗颗
刻满经文的山石
是你吗
石径上
落叶
隐藏了
一行
蜿蜒的脚印
是你吗
溪水边
一道瀑布
飘下
不知是
彩虹
还是月虹
挂在瀑布上
是你吗
山顶
远远望去
一朵盛开的莲花
隐在云雾
雪山、雨林之中
每片花瓣
一池蓝透的湖水
是你吗
看见你
很美
没看见你
也很美
你在
很美
你不在
也很美
相遇
很美
思念
也一样的美
也许
思念更美
花雨
不论昼夜
没有间断地
从天上飘下
每片花瓣
都是你
感恩与祝福：语言尽头，音乐响起
音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西
见 与 不 见
作者｜仓央嘉措
你见，或者不见我。
我就在那里，不悲不喜。
你念，或者不念我。
情就在那里，不来不去。
你爱或者不爱我，
爱就在那里，不增不减。
你跟，或者不跟我。
我的手就在你的手里，不舍不弃。
来我怀里，
或者，
让我住进你的心里。
默然相爱，寂静喜欢。
席慕蓉｜信仰——在那遥远而谦卑的源头之上，我们终会互相明白
......
中国教育报：“新教育实验”给教师带来了什么？——给教师有迹可循的成长路径，让教师的成长清晰可见！
“教育界的诺贝尔奖”——为什么是朱永新和新教育实验？
如何营造书香校园？——没有书香充溢的校园，就没有真正意义上的学校
程介明：从朱永新“新教育”看到的——创造幸福完整的教育生活
朱永新：新教育实验的“长征”，把论文写在祖国的大地上
了解和加入新教育最新指南｜中国陶行知研究会新教育分会：关于发展团体会员、个人会员的通知
分享美好，致敬原创！【守望新教育】，守望真善美！相约真善美，【守望新教育】！
《麦田里的守望者》有一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。——陈东强
苟日新，日日新，又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。德贵日新。常新，自新，全新。 日新无已，望如朝曙。——日新集
相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。——陈东强返回搜狐，查看更多
【守望新教育】， 守望真善美！ 帮助师生 过一种幸福完整的教育生活。【守望新教育】：聆听大师的教育智慧，分享智者的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力同道的教育梦想。【守望新教育】：呈人之美，成人之美。
新教育实验， 是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处？ 对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去继承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。
责任编辑：