在时学时新的今天，班会课模式创新为教育注入了新活力，具有“短、快、灵”特点的“微班会”进入班主任老师们的视野，逐渐成为班级管理的有力抓手。11月6日，成都市龙泉驿区光华东山学校举行了第21届“1+X”班会课校级展示，4位老师着眼班级真实情况、关注学生成长特点，带来了一堂堂独出心裁的微班会。
李沆航老师以“接力赛中有同学掉棒被指责”为话题引入，与五（2）班的同学们展开真实的交流，感受宽容的温暖。同学们自测宽容度，感受“完全宽容”的不易。谈古论今，共话宽容的含义，共识宽容的底线，共寻做到宽容的最佳策略，从而让学生能够包容他人的不同，努力做到和而不同。涂轩铭老师关注到校园生活中的“噪音”，带领二（7）班的同学们对比声音、感知音量，了解音量分级表及相应手势动作，学会根据不同的情景场合、不同的对象运用相对应的音量，尽量做到自我调控、不打扰到他人，通过情景模拟，人人争当“小小调音师”，体现出“小东娃”的文明素质。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”张峰瑞老师与四（5）班的同学们一起探讨人际交往中的问题，通过游戏的方式使学生在愉快的氛围中认识到“嘲笑”这一不良行为对人际交往的负面影响，又在听录音、分享经历的过程中，引发学生对嘲笑行为的关注与思考，共同讨论应对策略，从而培养学生良好的语言沟通习惯，学会友好相处。鲍敏老师用同学们喜欢的川剧变脸表演开启话题，与一（5）班的同学们一起找寻“情绪法宝”。鲍敏利用绘本人物喷火龙“阿古力”表达愤怒的错误做法，引导同学们总结调节愤怒情绪的小妙招，又请出绘本人物苏菲，学习她合理宣泄情绪的办法，正确处理情绪。
龙泉驿区德育教研员牟利老师对四堂课进行了点评指导。牟利高度评价了四位教师的专业形象以及班主任的良好素养，学生在课堂上自如、投入的状态，令人十分动容。牟利还就“微班会”的特点和价值给全体班主任做了一次微培训。“一堂有质量的班会远胜于喋喋不休的说教，并通过实例说明教育不应局限于传统的教学方法，巧用素材、提升思辨力、抓稳学情，鼓励学生探索事物的多样性和内在品质。”
“立德树人的关键是班主任，像这样解决学生实际问题的课堂是学校发展的方向。感谢班主任的主动研讨和精心设计，让学生入脑、入心、入行，让东山教育的灵魂在学生的心中徜徉。”光华东山学校党总支书记任杰向全体班主任提出了殷切希望。
“微班会打破了传统班会课‘时间长、内容繁’的局限，以简短而精炼的形式，聚焦小而关键的主题，在有限的时间里做到了高效的引导。”学校相关负责人表示，一堂精彩的微班会离不开班主任对班级学生细微之处的留心观察，老师们要在日常的学习和生活中敏锐地捕捉、收集教育契机，在微班会中巧妙镶嵌，让微班会真正走进学生心灵深处，产生强大的教育力量。（图/文 成都市龙泉驿区光华东山学校）返回搜狐，查看更多
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