前言
很多人都写过对毛泽东的印象，他的战友、亲人，甚至警卫员、秘书、司机等等。每个人感官不同，对毛泽东的印象也各不相同。在众多不同中，却能找到一些相同点，比如幽默的讲话方式、热爱学习读书等等。
毛泽东对书籍热爱，生活的方方面面都有体现，甚至每一个他身边的人都会提到。在湖南师范求学时期，不舍得吃不舍得穿，钱都拿来买书、买报纸。
长征时期，什么都能丢，唯独舍不得丢书。延安时期，住的窑洞中随处都是书。建国后，中南海的住处，有间房子成了图书馆，里面满满的都是书。
为书痴狂
大部分人结束学生时代之后，很少会再碰书本，能坚持读书的，要么是工作需要，那么是极度热爱。毛泽东结束学生时代后，投身革命，在党内长期身兼要职，工作繁忙。
细说起来，他应该没有太多空余时间再去读书。毛泽东确实很难有整块的时间读书，他读书都是利用碎片化时间，饭前、睡前、火车上、飞机上。
毛泽东伏案读书的照片留下不少，他习惯晚上工作，更经常夜深人静的时候读书。毛泽东尤其爱读史书，说起话来引经据典，话语幽默，却内涵深刻，身边人都爱听他讲话。
毛泽东读书范围广博，史书相对广为人知一些。主席诗词写得好是众所周知是，《沁园春·雪》课本上我们学过，此外《七律·长征》、《卜算子·咏梅》等作品流传度也很广。
1957年3月，毛泽东从南京飞往上海，途中经过镇江。主席看着飞机下的城市，有感而发，写了一首《南乡子·登京口北固亭》。
何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流，年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手，曹刘。生子当如孙仲谋。
写完这首词，主席和身边人讲起了《三国演义》。详细讲了曹操煮酒论英雄的一段，并指出尽管刘备比曹操所见略微逊色，但刘备会用人，能团结人，也是能成大事的。
1959年6月的一个清晨，主席刚刚起床，就和身边的秘书林克讲了个故事。东汉时期，有个叫梁鸿的读书人，年少家中条件不好，但喜爱自己做饭，不和其他人一起吃饭。
别人先做饭，做完招呼梁鸿，这时候锅和灶都还是热的，直接煮饭方便很多。梁鸿却总是熄灭灶火，自己重新点柴火做饭，梁鸿说：“我不用别人的热锅。”
这个故事看似有些荒唐，甚至有人觉得梁鸿不知好歹。其实它是想告诉我们，自己要有志气，不要仰仗他人，要有独立的性格，靠自己成事。
主席还说，之前给孩子们讲过这个故事，但孩子们年龄小，都没领会其中深意。
诸如此类的小故事，毛泽东都是信手拈来，讲得清清楚楚。他第一次到徐州的时候，写了一首《木兰花慢·徐州怀古》，其中就用到项羽自刎乌江的典故。
实际上，除了史学，哲学、科学方面的书，主席读也很多，比如《进化论与伦理学》、《物种起源》、《基因论》等等。
1955年1月，毛泽东主持书记处扩大会议，会上讨论了原子能相关的一些问题。中科院院士钱三强在会上讲述核物理学的研究和发展，当他讲述核原理的时候，毛泽东插话问：
“原子核，是由中子和质子组成的吗？”
钱三强答：“是这样。”
毛泽东又追问：“质子、中子又是什么东西组成的呢？”
这个问题还没人想过，也没有科学家研究过，钱三强一时间有点语塞。他在台子上思索了一下，说：“根据现在科学研究的最新成果，只知道质子、中子是构成原子的基本粒子。基本粒子，也就是最小的，不可分的。”
毛泽东却提出了不同意见：“以哲学的观点来说，物质是无限可分的。质子、中子、电子应该也是可分的。一分为二，对立统一嘛！现在实验室里还没有做出来，将来会证明它们是可分的。”
如今事实证明，毛泽东的意见和想法是正确的。
1958年10月的一天，毛泽东有感而发，和身边的秘书讲了一段有关“细菌”认知的话。他说：
“你看细菌是多么小啊，但它就是有那么一种从容不迫、坚决进攻、毫不在乎的精神。在任何庞然大物面前，他都无所畏惧。不管是厚厚的陶瓷、坚硬的钢铁，还是在沸水里、在零下几十摄氏度的低温下，他都不死，能够生存。我们是人，是万物之灵，难道还不如这小小的生物吗？”
伟人的思考方式就是这样与众不同，似乎什么事情，到了毛泽东这里，他总能推陈出新，领悟出新东西。
1963年，报纸上刊登了一篇《基本粒子的新概念》文章，毛泽东读后感到很有趣。之后立即邀请报纸的主编于光远和科学家周培源来座谈。
这次谈话中，毛泽东谈了一些自己的见解，他认为：宇宙是无限的，无论从时间上，还是从空间上都是无限的。
于光远则问主席：“我们能不能把望远镜、人造卫星纯看做是认识的工具？”
主席回答：“有道路。工具是人的器官的延长，锄头是人手的延长，望远镜是人眼的延长。”
1977年，在美国夏威夷召开世界第七届粒子物理学讨论会，格拉肖（诺贝尔物理学奖获得者）发言：“我提议把构成物质的所有这些假设的组成部分命名为毛粒子，以纪念已故的毛主席，因为他一贯主张自然界有更深的统一。”
一位伟大的科学家，愿意将一个概念用“毛粒子”来命名，可见心中对毛泽东是由衷的钦佩。这大概就是毛泽东的魅力，可以吸引不同人群的认可和钦佩。
活到老，学到老
1954年，毛泽东已经61岁，算得上老人了，早就错过了学习的黄金时期。但主席的求知欲和进取心从未改变过，这一年决定开始学习英语。
1954年，一位叫林克的年轻人被选中，住到了中南海的一间院子中。林克毕业于燕京大学国际经济专业，英语流利，还有做记者的经验，对国际事务相对熟悉。
经过多方考虑，林克被选为毛泽东的国际问题秘书，协助领导人更好地了解国际局势。学英语，则是毛泽东主动要求的。
林克和毛泽东的第一次接触，是在建国前，那时候毛泽东还住在香山的双清别墅，他还是一个小记者，去做一次采访。两人第二次对话，林克就已经是毛泽东的秘书了。
时逢毛泽东在广州越秀山休假，主席在游泳池中游了几个来回，上岸之后心情愉悦，和林克聊天。
主席问：“什么地方人呦？好大年纪？”
林克心中紧张，话语简洁拘谨：“籍贯江苏。29岁。”
主席又说：“口音不大像嘛。”
林克解释：“是的，我小时候在保定读书。后来举家迁往北平，考上了燕京大学。”
提到保定，毛泽东明显来了兴致：“保定很有名喽。你晓得那里有个莲花池吗？那是北洋军阀头子曹锟修的私人花园。”
谈起这段故事，主席明显详细了解过，又说：“曹锟用5000银元一张选票，收买了500多名议员，很下本钱。他是个很有名的贿选总统哩！”
聊完曹锟，毛泽东话锋一转，言语间带了几分诚恳，问：“你做我的老师，教教英语，好吗？”
不等林克答话，毛泽东又接着说：“过去，我做过教书先生，现在要做学生，拜师喽。”言罢，还抱了抱拳。
听主席讲了一会话，林克紧张的情绪已经缓解，而且被选为毛泽东的国际秘书的时候，他就已经知道了，可能要教主席英语。林克来之前了解过，主席在延安自学过一段时间英语，但学到什么程度就不知道了。
于是林克建议道：“您看，是不是从学习一些短的政论文章开始？”
毛泽东欣然同意。
作为国家领导人，毛泽东无疑是很忙碌的，但他坚持学习英语。时间都是挤出来的，一天一般要学习一个小时。如果时间充裕，甚至会学习三、四个小时。
1957年春天，毛泽东南下视察工作，在飞机上学习英语。侯波（毛泽东的专职摄影师）同志过来打招呼，说要给主席摄影。这张照片流传非常广，被称为“毛泽东飞机上的工作照”，实际上毛泽东正在学英语。照片氛围感很强，桌面上很干净，放着两份纸质内容和两个茶杯，主席神态专注而认真。
从两个茶杯可以想到，当时是有两个人的，一个是主席，另一个就是林克了。不过照相的时候，林克闪开了。
毛泽东在学习英语的过程，也遇到很多困难，他自己曾说过：“学习英语到处碰石头，很麻烦。”为了勉励自己，主席还给自己定了目标，通过学习，要能够独立看懂政治、经济、哲学方面的英文文章。
而且毛泽东学习英语，不仅学习纸面内容，还练习口语。主席是湖南人，说话原本就带一些湖南乡音，湖南方言中“N”、“L”不分，因此英语经常读错。
比如night（夜晚）读成light（光亮），name（名字）读成lame（不完全的，无说服力的）。即使如此，毛泽东也并不灰心，而是跟着林克的领读反复练习。主席学英语心态很好，不怕念错，始终都是爽朗大方地念出来，错了就改，一点也不会不好意思。
英语方面，林克是毛泽东的老师，其它方面，这师生关系就颠倒了。林克在刚刚成为毛泽东秘书的那一段时间很不适应，在工作方面，初出茅庐的林克还处于学习阶段。
所幸林克年轻，学习能力强，又跟在毛泽东身边，被主席学习的劲头感染，工作学习也十分用心和努力。1959年秋天，毛泽东要求党内干部读两本书，一本《哲学小辞典》，一本《政治经济学教科书》，其中又以《政治经济学教科书》为主。
直到1960年2月，党内很多同志参加了读书计划，林克也是其中一员，全程将近30次的学习，林克一次都没少。在主席的引导和敦促之下，林克阅读了大量马列经典书籍，为之后的工作打下坚实基础。
对年轻人充满希望
为什么是毛泽东带领中国从战乱走向和平呢？这和主席的远见卓识息息相关，每到生死抉择的重要关头，毛泽东总能辨明正确的道路。从反围剿到长征，再从长征到抗日，从抗日再到解放战争。
毛泽东曾表示过，死后希望去见马克思。在湖南师范读书时期，他阅读了大量马列主义相关的书籍，青年时期正是人生观、世界观形成的重要时刻。可以说马列思想塑造了毛泽东的人生观、世界观。
建国后，面对复杂国际形势，毛泽东展现出深邃的眼光和明锐的洞察力。1953年，法国给了世界一个惊喜，或者也可以说一次惊吓，戴高乐被推举为国家总统。
戴高乐在成为法国总统之前，充当过殖民政策的辩护人，从某种角度上说是认可殖民政策的。所以很多人认为，戴高乐的上任，会给欧洲带来很大变化，甚至影响世界。
然而毛泽东在此事观点独到，他认为戴高乐民族意识、民族精神都很强，不会依赖他人，具有独到见解。戴高乐的上任，有利于欧洲向中立发展。事实证明，毛泽东的预见是正确的。
令人意外的是，除了马列思想影响了毛泽东，佛学的一些内容，毛泽东也背诵的清清楚楚。毛泽东在工作和生活中，经常提到六代禅宗慧能。
毛泽东说慧能是不迷信封建的，是具有挑战精神的，是具有独立创造性的。佛学的起源地是印度，但慧能创建的禅宗，更多是将佛学中国化，在中国掀起一场“佛学革命”。
毛泽东一生都阅读，一生都在学习，他还将更多的希望寄托于年轻人身上。一次和秘书闲聊中，毛泽东说：“我们这一代人吃了亏，大人不照顾孩子。娃娃在家里没有发言权，如果哭，则一巴掌打过来。”
而对新一代年轻人，主席充满希望，他认为年轻人一定要身体好、学习好、工作好，后来居上。
1957年，毛泽东受邀请去苏联，参加世界共产党和工人党首脑会议。开完会，他抽空接见了在莫斯科大学读书的中国留学生们。
留学生们见了主席非常热情，强烈希望主席讲几句话。毛泽东对青年一代寄予厚望，说了一段话：“看到你们年轻人很高兴。你们年轻人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。世界是属于你们的，中国的前途是属于你们的。”
1958年，召开中共八大二次会议，毛泽东在会上发表了讲话。主席用长篇巨幅讲述了年轻人胜过前辈人的事例，他点出：“马克思的马克思主义，并不是壮年、老年时创造出来的，而是青年时创造出来的。”
年轻人是站在巨人肩膀上的，应该更有活力和创造力。但毛泽东并不认为只有年轻才是优势，他只是想勉励青年人发愤图强，将世界建设的更好。
除了勉励年轻人，毛泽东还说过：“年轻人不压迫老年人，老年人不会进步的。这一压，老年人就有出路了，他不进步不行了。”这段话流露了毛泽东人老心不老的进取思想。
在鼓励身边人读书的同时，毛泽东也不忘提醒人们“从实际中学习”。1960年12月，毛泽东请身边的几位工作人员和亲戚聚餐，聊起希望身边的人可以到农村去锻炼锻炼，走进普通老百姓。
还说每周可以写信给他，汇报一下工作生活情况。之后，毛泽东身边有6个工作人员都去到了农村实践，临行前，主席还嘱咐他们：“不能搞特殊，要走进群众。”
几个人回来之后，都觉得受益匪浅，在实践这本“无字书”中学到很多。毛泽东日常对待身边工作人员是很有人情味的，经常和大家谈心，交流所想所思。但在工作方面，要求很严格。
毛泽东经常带动身边的人学习，读书、看报，也会培养大家一些兴趣爱好。主席身边的人都有自己的绝活，有人诗作的好，有人书法写得好，毛泽东都是鼓励的。有人问他借书，他也都很欢迎，有空还会帮着一起找。
1976年9月8日，也就是毛泽东逝世的前一天，他还叫身边的工作人员帮助，看书和看文件长达2小时50分钟。
后来经过统计，毛泽东本人的藏书总数达96473册。主席一生读过多少书我们不得而知，但可以肯定，数量一定是惊人的。
终身读书，受益终生。返回搜狐，查看更多
责任编辑：