【思维导图“画”作文——五年级“介绍一种事物”】杨佳雯《锦鲤》说明文（二十七）
【思维导图“画”作文】五年级 我的心爱之物——说明文 我喜欢的动物——锦鲤（二十八）
如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？在你身边有哪些事物令你感兴趣呢？在你的世界里，有什么东西令你神往呢？请选择一个令你感兴趣的事物，并运用适当的说明方法写一写。
说明文学习小妙招:
1.看题目,明确说明对象。
2.抓住各个自然段中的关键句把握文章的主要内容。
3.注意说明顺序(时间、空间、逻辑)。
4、了解文章运用的说明方法,把握事物的特点。
5.品味关键字词,体会说明文语言的准确性与严谨性。
说明方法:
1.举例子→举出实际的事例来说明事物。
2.打比方→利用两种不同事物之间的相似之处作比较。
3.列数字→列出数字,准确客观地反映事实情况。
4.作比较→将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较。
5.分类别→根据形状,性质成因功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。
1、说一说：在生活中，有哪些东西是你的心爱之物?
2、进行观察
1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）
2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）
3、说一说它的来历.写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。其中又包含了什么感情在里面呢？
01描写方法
要想写好这篇文章，就需要学生对这个事物进行细心地观察，认真地分析，抓住事物的典型特征进行具体详细描写。
描写过程中可以运用我们学过的说明方法，让事物更生动、更形象、更具体。
02写作方法
一、与动物、植物有关的写作方法:
1.要抓住说明对象的特征。主要介绍动植物的形态、习性、分布、品种、功能、动物的饲养、植物的栽培、以及历史等。
2.要合理的地安排说明顺序。空间顺序:从上到下、从左到右、从前到后、从远:到近、从内到外、先中间后两边等顺序。时间顺序:从古到今。逻辑顺序:特点-用途、原因-结果、整体-部分、主要-次要、概括-具体。
3.要采用恰当的说明方法。列数字、举例子、作比较、打比方、分类别.....
二、与物品有关的写作方法:
开头:简要概括物品的来历，总体特点。
中间(1)介绍物品的外形。
(2) 介绍物品的用法。
(3) 介绍物品的作用结尾:对物品总结，借物表情，抒发对物品的情感。
在描写的过程中要注意运用各种说明方法。如列数字、作比较、打比方、举例...。
这样有利于把所介绍的物品描述得更生动，更形象。
三、与美食有关的写作方法
1.先说明了我们作文要描写的是什么。点明自己什么时候，在哪儿，和谁一起准备做或准备吃什么美食。
2.在点明描写的是什么之后，我们就要写自己在什么样的心情，经过等待后，终于看到了这份美食。
3.就可以重点写美食了，先从它的颜色写起。
4.写了色之后，就可以写一下香味。
锦鲤（说明文）
小学五年级 杨佳雯
“鱼跃龙门意自雄，金鳞银甲照波中。”这句古诗道出了人们对锦鲤的向往。锦鲤，真的只是吉祥和幸运的象征吗？在这篇文章中，我将带你走进锦鲤的世界，探索它的美丽、习性和文化意义。
人们在观赏锦鲤时，会发现锦鲤的形态各不相同。实际上，现有的锦鲤品种已经超过100种。正因为锦鲤拥有各种独特的形态，它得到了世界各地人们的喜爱。
锦鲤的斑点是其显著特征之一。比如昭和三色锦鲤，最引人注目的特点就是那白色、红色的斑纹和如同毛笔点上去的黑色斑点。红白锦鲤是其中的佼佼者，红色的鳞片在阳光下闪闪发光，白色的鳞片则如同雪花般纯净。如果昭和三色锦鲤是宗族中的一个小女孩,那么红白锦鲤就是家中的长辈。这些美丽的颜色和图案，让锦鲤成为了水中的艺术品。
锦鲤虽然观赏性强，但如同婴儿一样娇贵。它通常生活在温度为8到30摄氏度的水中，最佳水温是20到25摄氏度。锦鲤不能适应突变的水温，否则将面临疾病和死亡的威胁。它的寿命非常长,平均寿命大约70岁,都快赶上人类的平均年龄了。
锦鲤的性格也较为温和,聚在一起却从来不起争斗。不像斗鱼,虽然有着鲜艳美丽的尾巴,但却因为好斗常常被弄得破烂不堪。若斗鱼是地上争奇的花,锦鲤就是温婉的水中月。
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