立冬已至，但秋意正浓，教研活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师课堂教学能力，总结和提升教师在课堂教学中的经验与做法，促进共同学习，11月13日，武穴市第三实验小学四望校区数学组在录课室开展教学案例分享活动，全体数学教师参加本次活动。
活动中，多位优秀教师分享了他们精心设计的教学案例，展示了各自独特的教学方法和策略。
一年级刘盼老师带来的是《10的认识：数学与生活融合的案例剖析》，刘老师从数数困难及解决方法、理解10的含义及教学策略、生活中的10与应用实例、创意活动与探索发现、家庭与学校的合作、沟通这五个方面对课堂案例进行剖析。通过顺序数数、倒序数数、跳数练习等多样化的数数练习解决数数困难的问题，在教学10的组合与分解时，可以采用口头提问、书面练习、小组竞赛等方式激发学生的学习兴趣和提高教学效果，提倡家长在数字10的教学中扮演引导者、陪伴者、监督者的角色。
三年级田萍老师带来的是《小学数学练习课教学及案例分析》，田老师首先剖析了小学数学练习课的任务、功能、基本环节和一般类型。再通过《分数的意义练习课》和《周长和面积的比较练习课》两个具体的案例分析总结出：一堂成功的练习课必须使学生达到对知识的全面理解到位，对知识的强化记忆到位，对重、难点的突破到位，对基本技能掌握到位，对思维方法发展到位，对知识的灵活运用到位。
六年级伍奎老师带来的是《化简比——最简整数比》的案例分析，伍老师向大家展示了整数比整数、分数比分数、小数比小数、整数比分数、整数比小数、分数比小数及带单位的比这七大类型的化最简整数比的方法，分析了化简比的作用和地位，剖析了学生在化简比的过程中的易错点，丰富了学生的解题方法，强化了转化思想，提高了学生的数学综合能力。
在分享的过程中，各位老师不仅详细介绍了教学设计的思路和方法，还分享了在教学过程中遇到的问题及解决措施。参与活动的教师积极互动，提出自己的见解和疑问，共同探讨教学中的困惑与挑战。
最后，张喜妹校长就本次案例分享活动进行总结，张校长充分肯定了三位老师的设计思路和分享过程并分别做出点评，同时提出了宝贵的意见，在课堂教学中，要以学生为主体，教师当好引导者的身份，充分发挥数学在实际生活中的应用，体现数学源于生活们服务于生活。
随着本次数学教研组活动的结束，老师们收获满满。然而，我们深知教学探索之路永无止境，在未来，我校数学教研组将继续围绕教学中的新问题、新挑战开展研究，不断创新教学模式，为学生提供更优质的数学教育。
作者：实验三小四望校区 闻否 伍奎
编辑：王奕胜
审核 ：刘湖亭
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