社会主义核心价值观
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教之美，在于互动与思考
研之美，在于提升与凝练
在教海探航的激流中
金小老师们收获满满，幸福满满！
在教育的广阔天地中，有这样一群默默耕耘的人，他们以智慧为灯，以钻研为径，在教科研的道路上不断前行。在最美的秋天，南京市金陵小学教师们在教科研上又添喜讯！
近期，江苏省中小学教师第36届“教海探航”征文竞赛获奖论文篇目公布，我校共24篇论文获奖，其中一等奖8篇、二等奖13篇、三等奖3篇，获奖篇数创此项赛事新高。值得一提的是，薛玲芳老师荣获“杰出水手奖”！
江苏省“教海探航”征文竞赛创办于1989年，是省内规格最高、范围最广、影响最大的基础教育论文竞赛之一，汇聚了全省众多优秀教育工作者，每一篇获奖作品都是经过层层筛选、严格评定的佳作，具有极高的研究水准。这一成绩的取得，不仅是对金陵小学教师个人专业素养与能力的高度认可，更是对学校教育实践的肯定。
江苏省“教海探航”征文竞赛获奖名单（南京市金陵小学）
一等奖
联结·开放·融通： “完整学习”视域下小学数学空间量感培养的实践研究
曹静
让作业“动起来”：以“活动式”作业设计撬动素养立意下的小学语文作业改革
陈媛媛
浇灌“积极”的养分，锻造“耐挫”的钢骨——积极心理学视域下学生耐挫力培养的策略探索
顾冰
从“解构”到“统整”：时间量感单元整体教学的实践探索
华凌怡
语境理论视域下的小学英语语法教学实践探微——以六年级上册Unit 8 Chinese New Year为例
黄珍珍
跨界·联结·深耕——小学数学跨学科主题学习的创新实践
薛玲芳
循“美”而为： 小学数学美育思想的寻绎与表达
颜悦
相联·相通·相融： 指向结构化理解的图式建构——以《立体图形的表面积和体积》复习实践为例
周婷
二等奖
循理 祛魅 触及：伽达默尔视阈融合视角下古诗美学意象解读与教学理路
曹海燕
任务群视域下习作准备的建构与实施顾玥
“跨”学科之美，“融”共生之韵——跨学科主题下“数学故事汇”校本课程的实践研究
华琴 陈晓贤
量感进阶：“长度的度量”单元整体教学践行向度
李悦
生活·实践情景教学在小学田径课堂中运用策略研究——以水平二学生为例刘婷
数感进阶：分数认识单元中数轴的整体实践与成效
毛文波
空间之“限”与环境之“变”的挑战——小学体育课堂在有限空间与多班级环境的教学策略
孙圣
移动性技能教学对二年级学生动作发展的效果评估
王义龙
让数学素养自然生长出来——小学“麦田里的数学”主题式学习的实践探索
张靖寅
创想·创作·创建：小学美术创意实践素养提升的实践策略——以“扮‘靓’生活： 纹样的设计与应用”单元教学为例赵晓萌
美劳融合：小学美术大单元教学中“苏绣传承”新样态
朱晴艳
重构“一体化” 完善“一个经验”——第三学段小学语文单元作业设计的实践研究
朱舒琪
三等奖
新媒材赋能：优秀传统文化在美术课堂中的传承与创新
葛瑞
小学数学具象度量知识的结构化教学实践与思考
刘文秀
“瞻前”还需“顾后”——小学科学单元作业设计的策略与实践
朱明
杰出水手奖
薛玲芳
获奖水手风采
曹静
论文标题：
《联结·开放·融通： “完整学习”视域下小学数学空间量感培养的实践研究》
“
顾冰
”
论文标题：
《浇灌“积极”的养分，锻造“耐挫”的钢骨——积极心理学视域下学生耐挫力培养的策略探索》
华凌怡
论文标题：
《从“解构”到“统整”：时间量感单元整体教学的实践探索》
“
黄珍珍
”
论文标题：
《语境理论视域下的小学英语语法教学实践探微——以六年级上册Unit 8 Chinese New Year为例》
薛玲芳
论文标题：
《跨界·联结·深耕——小学数学跨学科主题学习的创新实践》
“
颜悦
”
论文标题：
《循“美”而为：小学数学美育思想的寻绎与表达》
周婷
论文标题：
《相联·相通·相融：指向结构化理解的图式建构——以<立体图形的表面积和体积>复习实践为例》
“
曹海燕
”
论文标题：
《循理 祛魅 触及：伽达默尔视阈融合视角下古诗美学意象解读与教学理路》
顾玥
论文标题：
《任务群视域下习作准备的建构与实施》
“
华琴
”
论文标题：
《“跨”学科之美，“融”共生之韵——跨学科主题下“数学故事汇”校本课程的实践研究》
陈晓贤
论文标题：
《“跨”学科之美，“融”共生之韵——跨学科主题下“数学故事汇”校本课程的实践研究》
“
李悦
”
论文标题：
《量感进阶：“长度的度量”单元整体教学践行向度》
刘婷
论文标题：
《生活·实践情景教学在小学田径课堂中运用策略研究——以水平二学生为例》
“
毛文波
”
论文标题：
《数感进阶：分数认识单元中数轴的整体实践与成效》
宋丹妮
论文标题：
“
孙圣
”
论文标题：
《空间之“限”与环境之“变”的挑战——小学体育课堂在有限空间与多班级环境的教学策略》
张靖寅
论文标题：
《让数学素养自然生长出来——小学“麦田里的数学”主题式学习的实践探索》
“
赵晓萌
”
论文标题：
《创想·创作·创建：小学美术创意实践素养提升的实践策略——以“扮‘靓’生活：纹样的设计与应用”单元教学为例》
朱晴艳
论文标题：
《美劳融合：小学美术大单元教学中“苏绣传承”新样态》
“
朱舒琪
”
论文标题：
《重构“一体化” 完善“一个经验”——第三学段小学语文单元作业设计的实践研究》
葛瑞
论文标题：
《新媒材赋能：优秀传统文化在美术课堂中的传承与创新》
“
刘文秀
”
论文标题：
《小学数学具象度量知识的结构化教学实践与思考》
朱明
论文标题：
《“瞻前”还需“顾后”——小学科学单元作业设计的策略与实践》
荣誉是一份鼓励，也是一份鞭策。南京市金陵小学全体教师将笔耕不辍，笃行不怠，坚守教育初心，践行育人使命，继续在茫茫教海中不断探航，逐梦远方。
撰稿（一审）：张靖寅
二审：薛玲芳
三审：毛文波
发布：教科室
学校理念
校风：自强不息
教风：诲人不倦
学风：学而不厌
校训：诚真勤仁返回搜狐，查看更多
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