11月2日至3日，第三届教育局长高峰论坛在北京召开。本届教育局长论坛以“构建优质均衡的基本公共服务教育体系”为主题，围绕学校、城乡、群体、教师、教育治理资源配置机制体制改革进行政策研讨、学术交流。岱山县提交的《建设城乡教共体，促进海岛“教育共富”》获得学术委员会肯定，入选“第二届地方教育改革创新成果百佳案例”。
此次论坛由北京师范大学主办，北京师范大学中国教育与社会发展研究院（国家高端智库）、北京市顺义区教育委员会、北京师范大学出版集团、中关村互联网教育创新中心承办。会上，北京师范大学中国教育与社会发展研究院（国家高端智库）执行院长宋珊萍通报了“第二届地方教育改革创新成果百佳案例”征集与评审结果。组委会共收到29个省（市、自治区）报送的243个创新案例，经论坛学术委员会评审确定100项优秀案例入选“第二届地方教育改革创新成果百佳案例”。
岱山县教育局党委委员、副局长王琳代表岱山县教育局应邀参加论坛，并在“推进学校标准化建设”分论坛上做交流发言。他首先对岱山教育面临的问题做了分析，随后分享了岱山县通过建设区域教共体和智慧教共体平台，促进海岛教育共富的经验做法。交流发言得到了论坛主席的积极评价，引起了兄弟县区的强烈共鸣。
据悉，近年来，岱山县教育系统扎实推进区域教共体建设，区域教共体案例获得国家省市有关部门肯定。2022年6月，岱山县海岛教育共同体建设成果在央视“焦点访谈”栏目播出，义务教育优质均衡发展被《浙江教育报》头版头条报道，《岱山县城乡教育共同体促进义务教育优质均衡发展》入选国家发改委印发的《高质量发展建设共同富裕示范区浙江市县工作亮点选编》；2024年5月，《聚力“三两”打造城乡教共体海岛教育新样板》入选教育部《“义务教育优质均衡发展督导评估”典型经验案例集》，2024年9月，《岱山县破解海岛教育发展瓶颈，打造城乡教共体海岛新样板》入选“2024年浙江省农村公共服务典型案例”。
岱山教育通过构建区域教共体，努力为实现教育优质均衡发展贡献力量，成果显著。2024年，岱山县确认为首批“全国义务教育优质均衡县”，“学前教育普及普惠县”通过国家实地认定评估（抽检），全县连续7年获得省教育现代化发展监测水平A等。返回搜狐，查看更多
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