大千世界，无奇不有。
如果您留心，就会发现有一些天生就习惯用左手的人。
左手拿筷子，左手打球，左手写字很快……所有的生活习惯都以左手为主，我们习惯称他们为左撇子。
左撇子又称“左利手”，指更习惯用左手的人。
左撇子的右脑更发达一些，因为人的右脑支配左手、左脚、左耳等人体的左半身神经、运动和感觉，而左脑支配右手、右脚、右耳等人体的右半身的神经、运动和感觉。
在日常生活中，左撇子在绘画、书写和阅读方面的天赋和惯用右手的人有明显的差异。
左撇子的人更加擅长综合思维、整体思维，比右撇子的直线思维复杂得多，
因为这种思维要将众多的信息和事件同时处理，并建立起复杂的联系，所以这种多维性，可以超越语言和逻辑而表达更多的东西。
长期以来，人们对“左撇子”有很深的偏见，英语的“左手”一词有“笨拙”“欠老练”的意思。
中世纪的欧洲一度认为左撇子是“残疾人”，他们会受到很多白眼和歧视。
卢梭说：“社会即是包容”，一切存在的都有其合理性。
1975年8月13日，美国堪萨斯州托佩卡市的一群左撇子建立了名叫“左撇子国际”的组织。
他们设想把全世界的左撇子联合起来，共同争取左撇子群体的权益。
一年后，该组织举行庆祝活动，并将这一天确定为国际左撇子日。
这一决定得到很多国家的认可，这一节日逐渐波及全世界。
（一）
群星闪耀的左撇子阵营
左撇子其实是一种正常发育情况，他们不是另类。
据统计，世界上10%～12%的人是左撇子，即每10个人中就有1个是左撇子，德国22%的人都是左撇子，中国的左撇子至少有8000万人。
历届美国总统中很多人都是左撇子，如詹姆斯·加菲尔德、赫伯特·胡佛、杜鲁门、杰拉德·福特、里根、乔治·布什以及比尔·克林顿、奥巴马都是左撇子。
赫赫有名的左撇子政治家有：罗马的亚力山大大帝、古希腊马其顿国王、恺撒大帝、横扫欧洲大陆的拿破仑、英国的伊丽莎白女王、维多丽亚女王、印度的圣雄甘地、二战时英国首相邱吉尔等等，可以说他们占据了政治家中的较大比例。
大名鼎鼎的牛顿、爱因斯坦，镭的发现者玛丽•居里，富兰克林，物理学家李政道，以及计算机科学之父阿兰·图灵等都是左撇子科学家。
文化艺术领域的左撇子更是不计其数：文艺复兴时期的达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔，作曲家莫扎特、巴赫，乐圣贝多芬，画家毕加索，都是流芳百世的著名艺术家。
歌德、马克吐温等都是左撇子作家。
亚里士多德、尼采等也都是久负盛名的左撇子哲学家。
现代社会的左撇子企业家更多：微软公司创始人比尔•盖茨、美国传媒大王福布斯、石油大王约翰•洛克菲勒、美国银行家大卫•洛克菲勒、ＩＢＭ总裁卢•格斯特纳等。
（二）
左撇子的创造力强，为哪般？
科研成果表明，在创造力较强的人和智商在130以上的人群中，左撇子的比例要远远高于他们在总人口中的比例。
在擅长音乐和数学的人群中，左撇子也很常见。
我们不禁要问：左撇子人智商高、创造力强，为哪般？
众所周知，人的左右脑的功能不一样。
右脑支配左手，左脑支配右手。
左脑主要支配人体右半边的神经和感觉，负责逻辑思维、语言文字、数字计算、次序等。
右脑主要支配人体左半边的神经和感觉,主要负责颜色、美术、音乐、联想、综合判断、视知觉、空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、图形、想像、灵感、顿悟等。
相对于习惯用右手的人而言，左撇子的右脑得到了较好的开发，甚至是左右脑共同工作。
由于右脑是“本能脑”“潜意识脑”“创造脑”“音乐脑”“艺术脑”，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等，是创新能力的源泉，因此，左撇子的直觉、灵感、顿悟、创意等方面具有明显的优势，大脑潜能可以得到更好地开发，因此这个群体的人很容易在很多领域取得非凡的成就。
左撇子精英荟萃现象引发了一个热门话题，就是人类应如何开发右脑功能，普通人该怎么做？
值得欣慰的是，在《慧性图文思维教育》一书中，作者摆事实，讲道理，把安全有效的心脑教育方法和盘托出，很多人实践后受益匪浅。
熊春锦先生在《慧性图文思维教育》一书中提到，强迫孩子用右手，其实是智能文明礼仪教条教育中的一个重大失误。
在中国，这个失误特别严重，比世界其它各国情况都要严重得多，为此扼杀了无数图像思维的孩子顺利展开自己的慧性图文思维能力。
（三）
一定要引导孩子用右手吗？
天生的左撇子需要纠正吗？
受社会大环境的影响，几千年来国人习惯引导或强迫孩子从小用右手，随大流，
这激活了左脑思维，抑制了右脑的创造性思维，其实是家庭教育中的重大失误。
我们国家顶尖级的高端人才为什么少，或许与家庭教育中引导或强迫孩子从小用右手过度激活左脑多少有些关系，是部分家长的无知愚昧把孩子教笨了。
最爱孩子的莫过于父母，家长朋友们，我们该反思自身根深蒂固的错误教育理念，与时俱进了！
如果学习了德慧智教育理念，你就会明白，孩子用左手还是右手，家长首先应该尊重孩子的选择，顺其自然。
就是在尊重孩子自我抉择的基础和前提下，再引导孩子们学会“左右开弓”（即同时使用左右手），使左右大脑同时运用而处于活跃状态，更容易激活大脑深层功能和人体潜力，提高学习与工作效率。
如果孩子惯用左手，家长千万不能打骂、诱导、强迫孩子改用右手。
要知道，也许你的冷眼里有未来的“牛顿”，你的咒骂中有“贝多芬”，你的皮鞭下有“歌德”，千万不能让未来的天才就此湮没了！
参考文献：熊春锦著，《慧性图文思维教育——别把孩子教笨了》,北京：团结教育出版社,2009年10月返回搜狐，查看更多
责任编辑：