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三年级语文上册，第七单元习作《我有一个想法》精选作文范文10篇，收藏备用
范文1
我有一个想法
一天中午吃饭时，我发现食堂的垃圾桶里都是倒掉的饭菜。有的是因为有自己不喜欢的菜，所以倒掉了；有的是因为吃得太慢了，所以倒掉了；还有的是因为分量太了，吃不完，所以倒掉了；再有的是因为打饭的时候打闹，饭菜掉到地上，最后也被扫到垃圾桶里了。
也许大家认为浪费一点点食物不算什么，可是你浪费一点点，我也浪费一点点，加起来就是惊人的数字了。我们从小就学过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，当我们每天吃着美味佳肴时，有没有想过农民伯伯顶着大太阳面朝黄土背朝天
地辛勤耕种呢?
针对浪费粮食的现象，我有几个建议：第一，寒暑假的时候，同学们可以去体验一下耕作的不容易；第二，帮爸爸妈妈做饭，体验一下做饭的辛苦；第三，按照自己的喜好和饭量盛饭菜，培养良好的吃饭习惯；第四，利用科学技术，将剩饭剩菜进行能量转换，实现剩饭剩菜循环利用。
勤俭节约是中华民族的传统美德，让我们行动起来，遏制“舌尖上的浪费”。以浪费为耻，以节约为荣。
范文2
绿色出行——共享单车
地球能源越来越匮乏，人口却越来越，共享单车既可以给人们带来很便利，又可以节约能源。
人们的生活条件变得越来越好了，几乎每家每户都有小汽车，可是车子越来越，道路就越来越堵。有了共享单车就不同了，因为共享单车是自行车，体形小，不容易造成堵车现象。人们骑共享单车出行，既可以防止堵车，又可以节约能源，何乐而不为呢?共享单车这么好，大家应该使用共享单车来节约能源、保护环境。
虽然共享单车给我们带来了很便利，但是大家在使用共享单车的时候还是有很不文明的行为。比如，有很人把共享单车的锁破坏了，然后把共享单车占为己有。也有很人把假的二维码贴在共享单车上面，只要一扫，钱就会转到不明账户里，而共享单车根本无法解锁，所以请大家在使用共享单车前，最好先检查一下。
共享单车带给我们很便利，我们也要爱护共享单车：使用完共享单车后把车摆放整齐，不要停在机动车道上，也不要直接扔在路边的绿化带里。
共享单车方便你我他，让我们一起爱护它!
范文3
我有一个想法
班级一角的阅读角，每个学期都是只在开学捐书的时候热闹过一阵，之后就沉寂下来，很少同学去翻阅。特别是有几本“大部头”，即使老师推荐了几次，也没几位同学去一睹它们的“芳容”。
针对以上情况，我了解了一下原因，有的同学认为看书很浪费时间。有的同学说想看的书图书角抢不到，剩下的书不喜欢。有的同学说图书角的图书不卫生，经常有破损脏污。
我有了一个想法。
我认为首先，要鼓励同学们去阅读，养成阅读的氛围。比如每周举办一次读书会，分享自己读过的书。大家推荐过的热门图书，鼓励带到图书角交换借阅。保证每周都有新书加入。
其次，要形成借阅规则，每次借书不能超过两周，每周五是固定的还书日。如果没有看完，可以带书来，重新借阅。
最后，借阅图书要注意卫生，不能边吃东西边看书。如果弄脏了，要赔偿图书角一本新书。
我希望通过这样的方法，让图书角的图书真的流动起来，成为同学们读书的加油站。
范文4
环保从你我做起
我发现，大家在市场、超市等地方买东西时经常用塑料袋，有些餐厅为了不用清洗餐具也喜欢用一次性塑料碗和一次性杯子，许饮料也会配塑料吸管……这些塑料制品用起来确实很方便，但据我所知，塑料并不环保，甚至被称为“白色垃圾”。
我和妈妈查阅了相关资料后，发现塑料制品在自然界留存的 时间很长，如果要分解，可能需要100年到200年，甚至更久。
白色垃圾不仅难分解，还会造成污染。河流中、海面上漂浮的塑料袋、塑料瓶、塑料饭盒，树枝上挂着的塑料包装袋等，不仅会对环境造成污染，还会危及误食了这些塑料垃圾的动物们的健康，这些动物很可能会因塑料垃圾在消化道中无法消化而活活饿死!所以为了保护地球、保护动物、保护我们自己，请大家少用或不用塑料制品。
我觉得大家可以这样做：当我们去超市买东西时，最好自备布袋或者牛皮纸袋，这些袋子可以重复使 用；当我们去饭店时，可以带上饭盒，如果需要打包食物，就装在饭盒里，减少使用一次性饭
盒；如果使用了塑料制品的话，可以把可回收的塑 料拿到回收站或者丢垃圾时放入装可回收垃圾的垃圾桶中。
少使用或不用塑料制品，既省钱，又环保，何乐而不为呢?
范文5
我有一个想法
目前，市场上有很蔬菜和水果中的农药残留超标，食用后，真接危害人们的健康。我在电脑上看到：“据资料报道，全世界每年农药中毒人数约300万。”这个数字太吓人了。
我有一个想法：国家应该组织科技工作者，研制出检测农药残留的小型仪器，这样可以很快地检测出蔬菜和水果中的农药残留是否超标，就像验钞机那样直接验出纸币的真假，检测安全的水果和蔬菜才能让人们放心地食用。有了这样的仪器，市场再加强管理，安排专人逐一检测，不合格的蔬菜和水果不许投放市场。如果检测仪外形小巧，如钢笔一样可以随身携带，而且价格便宜，每家都可以买一个，那么，买蔬菜和水果时自己测，这就方便了。
凭我国现在的科技水平，一定能研制出这样的仪器。我想，我们离这一天不远了!
范文6
我有一个想法
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们从小就知道种植粮食非常不易，但是在生活中我们经常会看到浪费粮食的现象发生。
最近我在学校的食堂里吃饭，发现学校里的有些同学经常浪费食物。盘子里泛着油光的饭菜还没吃少，就被同学们“无情”地端了起来，完全“无视”这些饭菜们可怜兮兮的挽留，直接就往回收车里倒。当我走过回收车的时候。看到车里横七竖八躺着的各种青菜和肉类。我不禁一阵心疼。这样做不仅浪费了农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，还给食堂阿姨增加了工作量。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊! 为了减少浪费食物的行为，我觉得可以和食堂工作人员进行交流，让他们帮忙登记浪费食物的同学名字，送到所在班级给班主任，让老师提醒大家。还可以在食堂大厅贴上宣传标语，提醒大家要珍惜粮食，践行“光盘行动，从我做起”。
“勿以善小而不为”，只有我们每个人都从小事做起，才能让我们的生活更加美好。
范文7
救救门吧
我家的大门很漂亮，它的“脖子”上围着对联，身上穿着酒红色的“外套”，胸口戴着金光闪闪的“福”字，光彩照人。可最近，大门特别苦恼。因为它常被人贴上各种小广告，什么“开锁李师傅”啦，“换锁芯杨师傅”啦……
唉，可怜的门，被贴得面目全非，浑身上下没有一块干净的地方。我用了好“卸妆水”，都没能还原它美丽的容颜，那些“疤痕”十分刺眼。一门不美，何以美天下?为此，我有以下几条建议。
第一，每栋楼的公告栏上开辟一块区域，供打广告者付费使用。广告费用来改善户主们的居住环境。
第二，倡议居民踊跃举报，见到张贴小广告者立即拨打110报警，由公安部门依据《城市市容和环境卫生管理条例》进行处罚。
第三，倡议居民成立“护门”社团，由社团成员轮流担任负责人。鼓励居民发现门上被张贴小广告后及时拨打负责人电话，再由负责人查看小区监控，截取张贴小广告者的视频交给警察处理。
第四，修理好每栋楼的单元门门锁，只给物业管理人员和本单元住户发放钥匙。倡议住户随手关门，不给张贴小广告者可乘之机。
让我们行动起来，救救门吧!
范文8
蚯蚓保卫战
放学回家的路上，我看见一群学生围在一起，我也凑了过去，原来地上躺着一条蚯蚓呢。一个孩子正在用树枝乱捅蚯蚓，蚯蚓则痛苦地扭动着，呲溜呲溜地蠕动着钻进了洞里，那几个学生哈哈大笑起来。
看到这里，我非常愤怒，这种行为是非常不好的。蚯蚓是有益的动物，它可以松土，排泄的粪便也可以给土壤增加养分。蚯蚓死后，身体内的氮元素可以为植物提供养分。它们挖的“隧道”能增强土壤的排水性，方便植物扎根。另外，蚯蚓还是处理垃圾的能手呢!有数据表明，一亿条蚯蚓一天可以吞食40吨垃圾。
针对这种不文明行为，我有一些想法：
第一，我希望学校的图书馆和图书角可以购进一些关于蚯蚓这类有益动物的书，让同学们通过阅读来了解、爱护它们。
第二，建议老师组织我们参加相关的活动，比如写蚯蚓观察日记、去户外寻找蚯蚓，记录它们的习性。让我们通过观察了解蚯蚓，和蚯蚓交朋友。
第三，希望同学们互相提醒，看到类似的不文明现象要勇于制止。
最后，我想说的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。让我们打响这场蚯蚓保卫战吧!
范文9
健身器材不“健康”
我们周边的许健身器材已经不“健康”了，真令人担忧。
周末早晨，我和爸爸一起去锻炼。广场边的健身器材那儿围着一些人，怎么还有“哇哇”的哭声，撕心裂肺的。我不由得挤了进去。原来一个小男孩用力蹬踏自行车，越玩越兴奋，谁知一个脚蹬突然掉了，他的腿磕伤了，正在等待“120”急救车的到来。
健身器材怎么会伤人?它们不“健康”吗?这引起了我的思考。我在广场上走了一圈，又跑回小区，发现部分地方的一些健身器材确实已经不“健康”了，有的是螺丝松动了，无精打采；有的是零件坏了，像一个伤员；有的把手少一个，成了残疾；有的转盘不见了，如同废品……
这是怎么回事呢?健身器材不是公共设施，为大家健身锻炼提供方便的吗?它们的不“健康”不是直接会伤害使用者吗?我拉着爸爸仔细分析，这其实是一些人的不文明行为带来的恶果。
我真希望大家都能够从自我做起，爱护健身器材，这样一来，不是既方便了他人，又方便了自己吗?
范文10
垃圾分类的建议
现在城市里的每个小区都有了垃圾分类回收点，供居民们定点投放生活垃圾。可是我每次在自家小区玩的时候，都会看到少数居民没有按垃圾分类的规定来投放垃圾。他们会把各种各样的垃圾扔到同一个垃圾桶里，甚至还有人随手把可回收垃圾扔到装有害垃圾的垃圾桶里。这些行为都会让其他人的努力付诸东流。
我认为这个现象亟须改善。很人贪图方便，乱扔垃圾，却没想到这种行为会破坏规则，影响垃圾分类工作的进行，甚至带来不好的风气，久而久之，会有越来越的人乱扔垃圾。
针对这个现象，我提出一些建议：
第一，小区居民需要增强垃圾分类意识，主动做好垃圾分类。
第二，小区物业可在垃圾桶上清晰地标好分类标志，并委派专门管理人员在垃圾分类回收点进行引导。返回搜狐，查看更多
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