在本次江苏省宿迁市2024-2025学年高三上学期的语文期中考试中，现代文阅读部分展现了学生对文学与园林艺术的理解能力，以下是对相关内容的深入分析与学习笔记，旨在帮助未来的学习者更好地掌握现代文阅读的技巧与要点。
首先，对于材料一，它探讨了中国园林中的联对与匾额对于景观的装点作用，强调了文学在园林艺术中的重要性。文章提到苏州园林因文人画家的参与而体现了诗情画意，字句间透露出的文化底蕴，为考生提供了理解古典文化与自然美结合的机会。 在学习本部分时，需注意文学作品中的词句运用和意境传达。
其次，材料二则引入了园林艺术和自然风景的关系，明确指出古典园林不仅仅是对自然的模仿，更是艺术创作的再现。这两篇材料共同反映了把文学与自然景观结合的创作思想，考生在答题时要透彻理解其深层意义，尤其在回答关于景区命名与描述方面的问题时，更应从文化与自然的交融中寻找答案。
在字词学习方面，考生应熟悉“联对”“匾额”等专业术语，并理解其在园林中的实际应用。“香远益清”“留得残荷听雨声”等典故不仅增强了文章的文学性，也方便考生在解题中作出准确的关联。
关于课文翻译，学生可以尝试将重要句子转述成现代汉语，增强理解。例如，反复分析“园林要‘虽由人作，宛自天开’”的句子可以帮助考生更清晰地领会其蕴含的自由创造与自然和谐的理念。
课文的中心思想围绕着人与自然的关系，如何通过诗意的表达提升景观的文化内涵。考生在写作时应结合自己对于高雅艺术的独特见解，展开论述。同时，朗读的指导在于体会这些句子的韵律美和情感，适时练习以提高整体的语感与表达能力。
最后，课后练习和答题技巧的讲解尤为重要。考生应从材料中提取关键词，分析题目的逻辑关系，巧妙运用定性与定量的分析技巧来解答每一道题目。同时，记得要有理有据地支持自己的见解，提升自己的语言表达能力，确保在应对考试时能灵活应对各种题型。
通过本次现代文阅读的学习，希望同学们在将来的学习中能够更加深入地理解文学与自然相结合的设计理念，在语文的学习道路上走得更稳、更远。简单AI链接（免费，长按复制链接致浏览器体验）：https://ai.sohu.com/pc/textGenerate?&trans=030001_jdaiyljy
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