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以下是西南大学版 2024 小学数学一年级上册的知识点总结：
数与代数
- 10 以内数的认识和加减法3 ：
- 数的认识：能正确数出 0-10 各数，会读、会写。理解数的含义，如 3 可以表示 3 个苹果等，知道 0 表示没有。
- 数的顺序：掌握 0-10 各数的顺序，能比较大小，如 5＞3，2＜7 等。
- 加减法运算：理解加法是把两个数合并在一起，减法是从一个数里去掉一部分，掌握 5 以内加减法的计算方法，如 2+3=5，4-1=3 等，并能解决简单实际问题，如树上有 2 只鸟，又飞来 3 只，一共有几只鸟，用加法计算 2+3=5。
- 11-20 各数的认识 ：
- 数的组成：认识数位，从右边起第一位是个位，第二位是十位。明白 11-20 各数是由几个十和几个一组成，如 13 是由 1 个十和 3 个一组成。
- 数的读写：正确读出和写出 11-20 各数，如 15 读作 “十五”，写作 “15”。
- 加减法：掌握 10 加几、十几加几及相应减法的计算方法，如 10+3=13，12+5=17，16-3=13 等，并能进行简单计算和应用。
- 20 以内的进位加法 ：
- 加法口诀：熟练背诵 20 以内的进位加法口诀，提高计算速度和准确性，如 9+2=11，8+3=11 等。
- 计算方法：理解进位加法算理，掌握 “凑十法” 等计算方法，如计算 9+5 时，把 5 分成 1 和 4，先算 9+1=10，再算 10+4=14 。
- 解决问题：运用 20 以内的进位加法解决实际问题，如小明有 9 颗糖，小红有 6 颗糖，两人一共有几颗糖，用加法计算 9+6=15 。
图形与几何
- 认识立体图形：认识长方体、正方体、圆柱和球这四种立体图形，了解其特征，如长方体有 6 个面，相对的面大小相等；正方体的 6 个面都相等；圆柱上下两个底面是完全相同的圆，曲面在桌子上可以滚动；球是一个曲面，可以滚动4.
- 图形的拼搭：用长方体、正方体、圆柱和球等立体图形进行简单拼搭，体会立体图形之间的关系，培养空间观念和动手操作能力，如用 8 个小正方体可以拼成一个大正方体等4.
综合与实践
- 分类与整理：根据给定标准或自定标准对物体分类，如按颜色、形状等分类，并对分类结果进行简单整理和记录，用象形统计图或简单表格表示，培养观察、分析和有条理思考问题的能力。
- 认识钟表：初步认识钟面，知道有时针和分针，能认识整时和半时，如分针指向 12，时针指向 6，就是 6 时；分针指向 6，时针在 6 和 7 中间，就是 6 时半 。
- 比一比 ：
- 比较大小：比较两个事物的大小、多少等，以其中一个事物为参照或标准进行比较，如比较两个苹果的大小。
- 比较长短：常用一端对齐的方法，也可采用数格比较或对称比较等，如比较两根绳子的长短。
- 比较多少：运用一一对应原则，如比较两组物体数量的多少。