你发现过身边的孩子在学习中感到焦虑、疲惫甚至抑郁吗？近年来，随着社会节奏的加快和生活压力的增大，学生们面临的心理健康问题日益严重，这不仅影响着他们的学习效率，也对其整体发展造成了深远影响。如何有效应对这一挑战，成为教育工作者和家长共同关注的话题。
刚刚在汕头举办的国际心理健康师资能力提升培训班，便是为应对这种现状而设立的一项重要活动。此次培训由中国教育国际交流研修学院与汕头大学医学院、汕头大学精神卫生中心联合举办，吸引了来自全国各地的大中小学心理咨询教师及教育管理人员参与。活动汇聚了国内外心理健康领域的知名专家，旨在提升心理健康教育的质量与教师的专业能力。
我们都知道，教育不仅仅是知识的传授，更是身心的培养。芬兰的心理健康专家Ben Furman和Lotta Uusitalo在培训中强调了发现学生潜力、提升自驱力的重要性，并探讨了如何创造愉悦的班级氛围。这种互动式的培训让教师们在轻松的环境中学习，帮助他们掌握更有效的教学方法与心理干预技术。
现实中，许多教师在观察到学生心理健康问题时，往往苦于缺乏有效的应对策略。此次培训班的专家团队，围绕“如何让孩子敞开心扉”这一主题，以理论结合案例的方式指导教师，帮助他们识别学生的心理危机，进而建立信任关系。这一连串的措施，正是为了让心理咨询教师能够更好地守护学生心理健康的“防线”。
汕头大学精神卫生中心在这方面的努力可见一斑。作为一所以医教研防为一体的三级精神病专科医院，该中心已逐步建设起全国领先的心理健康服务体系，涵盖校园及社区的服务。自2020年以来，该中心与汕头市教育系统合作，开展“家—校—医”联动机制，致力于心理健康教育的深入开展，至今已服务超过137.5万人次。
面对学生心理健康问题，教师们需要更具针对性和实用性的指导。针对不同年龄段学生的心理问题，教师们应灵活运用学习到的知识，帮助学生建立积极的心理机制。比如，针对中小学生，教育者可以通过游戏和活动来促进交流和信任；而对于高年级学生，则可以引导他们进行自我反思，提高他们的自我调节能力。
总的来说，心理健康问题的普遍性和复杂性要求我们采取更为系统的应对措施。通过这次培训，教师们不仅获取了专业技能，还增强了对学生心理健康重要性的认识。正如唐唯阳副院长所言，希望通过持续的努力，让每位孩子都能在愉悦的氛围中成长，健康幸福地面对未来。你有什么样的看法？你是否会关注身边孩子的心理健康？让我们一起努力，为孩子们的美好未来保驾护航！返回搜狐，查看更多
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