聚焦课堂细节
提升教学品质
为加强校际合作与交流
实现资源共享、优势互补
打造济南高中数学教育共同体
12月5日下午
济南三中联合济南一中数学教研组
组织开展了一场区域联合教研活动
第一阶段
济南一中崔小花老师和济南三中法文俊老师以同课异构方式分别讲授《数列的概念(2)》。崔老师的课堂采用层层递进、由浅入深的教学方法，将数列的相关知识点进行了细致的拆分，突出了重点，攻克了难点，使学生对原本难以理解的问题有了透彻的理解。
法文俊老师采用智慧课堂教学模式，数列知识小游戏，浪漫的斐波那契数列……巧妙地构思，平板的加持，增强了课堂的互动性和趣味性，让学生在满满的热情中习得了本节课的必会知识。精心制作的微课，针对重点知识的全班作答，更是保证了课堂学习的连贯高效，真正做到因材施教。
第二阶段
围绕两位老师精彩的课堂展示，两校教师进行了全面到位的点评，并围绕提高数学课堂教学质量展开讨论。市教研院评估部副主任周园高度赞赏济南三中在教学模式创新和信息技术应用方面取得的进展和成果，提出要发挥教研组的集体力量，开发校本题库，关注数据的使用，通过长期跟踪和分析，为改进教师教学方法和提高学生核心素养提供有力支持。
市教研院评估部主任、高中数学教研员安学保强调了例题、习题、变式与思考四个讲题环节顺序的重要性，指出老师在课堂上应做好三件事，一是提出好内容、好问题，二是充分运用启发式教学，三是做好概括与总结，以帮助学生深入理解概念、锻炼思维。
聚焦课堂细节，提升教学品质，是本次区域联合教研活动意义所在。通过本次活动，全体教师收获满满，未来，老师们将继续在实践中学习，在交流中成长，助力学生综合素养和数学能力提升。
出品 | 新闻中心
撰稿 | 夏璐宁 金梦 摄影 | 金梦 韩其山
部门审核 | 领秀教学管理部 数学教研室
编辑 | 张迪审阅 | 姜明
责任编辑：