在教育的浪潮中，桂城街道小学语文青年教师成长训练营于2024年12月3日迎来本学期的第二次教研活动集结全体成员于南海外国语学校小学部的报告厅，围绕小学语文跨学科学习任务群的教学实践进行了深度的探讨和交流。活动的主题紧扣当下教育改革的热点，内容丰富、意义深远。
活动的精彩环节本次教研活动设计精妙，分为多个关键环节，包括课例展示、集中评课、主题讲座以及总结发言。在这样的框架下，老师们不仅展示了自己的教学成果，更在互动交流中碰撞出了更多的思维火花。
PART1：引人入胜的课例展示课程展示环节可谓是本次活动的亮点。首先，李慈娜老师带领109班的孩子们通过《江南》的教学，成功运用制作江南明信片的形式，将抽象的诗文转化为具体的体验。课堂上，孩子们用多种形式朗读课文，体会江南的美。通过摆小鱼、让同学们上台模拟游小鱼的方向这两个活泼的活动，学生们不仅学习了方向知识，还在游戏中获取了科学的乐趣。最后，在明信片上书写生字、绘制莲花图，则是跨学科学习与美术知识的生动融合。
其次，405班的陈丽娟老师引导学生们探寻《爬山虎的脚》的秘密。通过对爬山虎脚的讨论，学生们从爬山虎的生长环境、位置到形状和颜色等细微之处进行仔细观察，深刻理解了作者的用词之准确。在动态视频演示的辅助下，课堂气氛活跃，孩子们甚至一起模仿爬山虎的爬行动作，让抽象的概念变得生动可感。同时，观察大蒜苗并撰写观察记录表，让课堂知识得以实际运用。
PART2：热烈的交流研讨课例展示结束后，老师们积极参与到小组讨论当中，大家对两位执教者精巧的教学设计和丰富的学生活动给予了高度评价。讨论还围绕着跨学科课程的紧凑结构、衔接性与系统性展开，老师们深入探讨如何利用跨学科的知识网络，促进学生思维的创新生成。
PART3：视野开阔的主题讲座南海区跨学科中心的彭威老师为与会者带来了主题讲座《跨学科教学前景及对策》。他深入分析了跨学科教学的现状，并结合具体的课例提出了多种可行的教学建议，为教师们在跨学科教学中提供了实用的方法和策略，使他们的教学更加丰富多元。
PART4：总结与展望最后，冯晓文副营长结合自身的实践经验，与老师们分享了三个重要的关键词：“跨而有联”、“跨而核”、“跨而有评”。他强调要抓住语文的核心本位，同时也要关注学生的成长点。赖秋好营长肯定了两位执教老师的努力与备课组的共同智慧，鼓励老师们对跨学科教学进行更深入的研究，提升自身的教育科研能力。
在这次活动中，老师们不仅汲取了丰富的知识，还在交流互动中深刻感受到了跨学科教学的魅力。大家体会到，跨学科的教学模式不仅能够拓宽教学思路，还能更新教育理念，有助于学生的全面发展。未来，我们将继续探索与实践新路径、新方法，为孩子们的学习旅程贡献更多的智慧和力量，让他们在知识的海洋中自由遨游。
这次教研活动让每位参与者都受益匪浅，期待在今后的日子里，桂城街道小学的教师们能在跨学科教学的道路上越走越远。希望通过这样的持续努力，能够培养出更多全面发展的优秀学生。返回搜狐，查看更多