炫歌不辍心有尺
芳华灼灼育未来
为进一步探索新课程理念下的高效课堂，落实有效的小初衔接重任，我校于2024年12月5日开展了英语学科教学开放活动。
厦门五缘实验学校
叶秋萍老师
第一节，总校叶秋萍老师为大家带来了人教版八上 “Unit 9 Can you come to my Party? Section A (1a-2c)”
叶老师通过设置美食节邀请的主线任务导入听力文本，情境真实，目标明确，激发学生的学习兴趣。活动设计层层递进，重难点突出，培养学生的思维拓展能力，课中及时对学生作出评价，实现以评促学，以评促教。
厦门五缘实验学校翔安分校
张国钰老师
第二节，翔安分校张国钰老师和叶秋萍老师同课异构，继续展示课堂教学。
张老师设置真实情境，激发学生学习兴趣。随后，通过see-think-wonder引发学生思考和推测，培养学生的思考能力，并巧妙通过短语分类、头脑风暴、句型分类等活动帮助学生总结归纳。活动中，学生通过小组合作充分掌握核心句型并进行展示和评价，实现教学评一体化。
龙岩市实验学校
杨丹老师
第三节，龙岩市实验学校杨丹老师开设主题为 “Would you like to cook with us?”的示范课。
杨丹老师旨在通过Kangkang和朋友们的户外野餐活动，教授学生如何礼貌地邀请、接受和婉拒邀请。学生学习有关“邀请”的6要素，并制作邀请卡，以增强交际能力和策略。学生理解并运用邀请的礼貌用语，并得体地制作和发出邀请。
厦门五缘实验学校
卞予乔老师
下午，总校卞予乔老师带领四年级英语大成班学生展示了单元整合课——外研版五上“Module 4 Period 2 Invitation card”。
本节课围绕主题内容，在情境式学习中，将评价目标和思维品质的培养时刻嵌入在教学环节中，学生在活动中用所学语言合理设计邀请函，争当有礼、得体的社交达人。
厦门五缘实验学校
正高级教师黄宛辉
总校正高级教师黄宛辉带来了题为《中小学英语教学衔接的三重境界》的讲座。
黄老师在本次讲座中提出了中小学教学衔接的三重境界。第一重境界为物理的境界，对中小学教师的教学素养、课程设计提出了具体要求；第二重境界为化学的境界，旨在“化合”，侧重于学习习惯、思维方式、评价方式的衔接；第三重境界为生态的境界，黄老师指出，“生态”旨趣在生长，指向学生全面发展的“环境”建设。最后，黄老师展望期待，希望中小学在未来的教学实践中做到衔而有道，接而有方，共同助力学生成长。
WUYUAN
凝心聚力砥砺前行
乘风破浪初心如磐
此次英语课堂展示活动
有助于更好地落实新课标
进一步推动单元整体教学的实施
指明了中小学衔接的方向
我校中、小学英语组
将继续勇于尝试
积极摸索、蓄力前行
图文｜中小学英语组
初审｜教科室
终审｜校党委
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