那日常练习时，如何对色彩进行针对性训练？有哪些方法？
目的：提高对物体固有颜色的认识。
方法：观察不同物体的固有色，并尝试用油画颜料准确再现这些颜色。
2、环境色影响训练：
目的：理解环境色对物体颜色的影响。
方法：在不同光照和背景下观察同一物体，注意其颜色的变化，并尝试在画布上表现出来。
3、对比色训练：
目的：掌握如何使用对比色，来增强画面的视觉冲击力。
方法：选择一组对比色，如红与绿，然后在画面中运用这些颜色来创造对比效果。
4、色感训练：
是对物体的固有色有所认识，并在固有色基础上，用对比的方式，了解到环境色的影响。
可将环境色进行“强化”表现，这是由“黑白灰”对比向“冷暖”对比的转换过程。
色感训练可选择油画静物。
在兼顾色彩的构成，使大家对色彩如何在画面分布，有更进一步的认识。
锻炼色感的方法：
1、选用名家作品，进行色彩辨别；
色彩辨别后，将色彩逐一用油画颜料调出来，进行临摹；
2、选择色彩关系明确对象，进行写生；
3、选择红、黄、蓝三种色彩倾向的静物进行组合。需注意三种色彩的静物之间关系；
5、限色训练:
目的：学会在有限的颜色范围内创作。
方法：仅使用三到五种颜色来完成一幅画作，这有助于提高颜色混合和调整的能力。
画者可用较少的颜色，调配出色彩的微妙变化，这也可引导主动发现色彩。
限色训练可选择油画颜料中三原色：
酞菁蓝=蓝色、玫瑰红=红色、淡镉黄=黄色
原色色彩饱和度是最强烈的、最单纯，也是最难掌握。
运用得当，会给人以力量感；运用不当，则产生生硬突兀的感觉。
6、色彩变调处理：
1、以一幅已经完成的油画写生，作为参照，在不改变大色彩感觉为前提下，加强、削弱某些色彩的倾向，看看其与现场写生的感受有什么不同。
2、将原作的色彩高度纯化，去掉中间的灰色层次；
使画面的色彩形成装饰美感、强烈对比，并设法寻找其中的协调关系。
7、设计色彩训练:
塞尚曾说：“画，并不意味着盲目地复制现实，画面要寻求诸多色彩的和谐。
画者需要把所描绘的物体、色彩在画而上重新组合。
有意识的进行夸张和减弱。达到一种新的和谐统一，此过程需要主动认识、表现色彩。
画作选自：Edgar Alwin Payne
近期，你最想解决的的油画问题，是什么？