问思课堂共研讨
数智赋能新样态
记小学英语结构化写作教学专题研讨活动
2025 年 1 月 3 日江苏省余贝贝网络名师工作室第三次集中研修活动在兴化市实验小学举行。兴化市各片区基地小学英语负责人、2024年新入职的英语教师、江苏余贝贝省网络名师工作室成员、兴化市余贝贝小学英语名师工作室成员和兴化市小学英语中心教研组成员参与了本次活动。此次活动聚焦“问思”课堂，数智赋能，探讨小学英语结构化写作教学。全天的活动宛如一场智慧的风暴，瞬间点燃了参与老师们的热情。
当传统写作教学遇上现代数智技术，当思维的火花在问思课堂中绽放，会碰撞出怎样精彩的教育篇章？让我们一同深入这场专题研讨，探寻小学英语教学的创新之路。本次活动创新性地结合线上线下优势，通过课例展示、学员讲堂、专家讲座等多种形式，全方位、深层次地挖掘小学英语结构化写作教学的新样态。
01
课例展示
4B Unit 8 Dolls 李妙婷
首先是兴化市实验小学的李妙婷老师执教四年级第八单元Dolls的单元复习写作课。本节课由一场精彩的课堂小演讲《 This is my sister》 开始。在 Warming up环节 李老师通过歌曲《 Head， shoulders， knees and toes》调动学生们的学习热情 并引出本单元身体部位的相关单词。整节课的教学设计环环相扣，由浅入深，do the puzzle、 describe dolls、guessing game等一系列活动巩固复习了本单元的重难点，同时也为接下来的写作教学做足了准备。本节课融合了绘本 Little Zoe looking for her mum，为学生后面关于人物的描述提供了多样的表达内容。 李老师的课堂还充分展现了数智赋能的元素，她利用“豆包”Ai画图为学生们展现了描述精准的重要性。 “希沃白板”的投屏和拍照的应用也提升了写作课堂的趣味和教学效率。
5A Unit 7 At weekends 裴丹
实验小学裴丹老师的第二节课是五上 U7复习和写作板块。开头的 chant环节节奏明快，调动了课堂气氛。裴老师通过让学生猜测老师的周末活动， Ai人物揭晓答案。激发学生的学习兴趣。从而引出学生的周末活动，让学生展示自己丰富有趣的课余生活。通过复习本单元 Mike和他朋友们的周末活动，探讨什么样的周末是健康的。引入到学生自己朋友们的周末活动。展示两位学生周末活动的视频，让学生有更深刻的了解。写作环节，裴老师通过引导学生学习老师和朋友的周末活动文本，让学生学会如何写出聚焦主题，表述完整，逻辑合理，细节描写丰富的作文。最后情感升华：周末是丰富多彩有意义的，要享受周末生活，亲近自然。
6A Unit 8 Chinese New Year
戴小莉
实验小学戴小莉老师的第三节课执教六年级第八单元Chinese New Year的复习写作课。由春节申遗成功，吸引外国游客展开，引出外国友人Tommy想来感受中国春节，我们如何邀请他来兴化过2025年的春节？先让他对中国春节有更新更深刻的认识，再制订计划，最后写成邮件邀请他来兴化过春节。在制订计划的过程中，既复习的本单元的重点知识，又强调了制订计划的四个要求。合理利用多媒体进行“直观”教学，拓宽课本内容，扩大学生的知识面。讨论的话题跟生活实际相结合，引发学生讨论，激发学生学习兴趣并培养学生合作精神。设计合理，逻辑清晰，让学生轻松地制订好计划并写成电子邮件。
紧接着江苏省名师工作室领衔人、兴化市教师发展中心余贝贝主任给我们带来了《江苏省质量检测兴化市小学英语试题写作教学分析》微讲座。讲座中，余主任深入剖析了兴化市小学英语试题写作部分的特点与趋势，结合实际教学案例，清晰地呈现了学生在英语写作中常见的问题及应对策略。从词汇运用的精准度到语法结构的合理性，再到篇章逻辑的连贯性，都进行了详细的讲解与指导，为教师们的写作教学指明了方向。
02
学员讲堂
下午线上活动亮点纷呈，共设两大精彩议程。首先是“学员讲堂”环节。兴化市楚水小学许源老师带来“数智赋能英语教学”微讲座。许老师凭借自己的教学实践，跟我们分享了她在课堂上借助于信息技术，如：鸿合一体机、希沃白板、畅言智慧课堂，神奇AR、 720云、如视 VR，豆包等的心得和体会 。许老师的实操演示，为教学同仁开启了数智技术的新视野，提供了创新思路与实用方法，推动智慧教学迈向新高度，让数智之光闪耀课堂。
随着教育技术的发展，优质课程将进一步融合信息化手段，实现线上线下结合、个性化学习等新模式。同时，加强国际交流与合作，引入更多全球视野，将为校园优质课程注入新的活力。
03
专家讲座
随后进入重磅环节——南京市琅琊路小学分校天润小学马原校长以《素养立意下小学英语情境化命题设计的思考》为题作专题分享。马校长是高级教师，同时担任南京市政协委员，在教育领域成绩斐然，先后荣获南京市教学名师、江苏省教育家型教师培养对象、江苏省教科研先进个人、南京市优秀青年教师以及区学科带头人等多项荣誉称号。随着教育评价体系改革推进，素养导向命题设计至关重要。
马校长凭借深厚教学研究造诣和丰富命题实践经验，深入解读素养立意内涵与价值，从素养立意下小学英语情境化命题的特点、原则、现状分析、建议和跨学科命题的建议等方面向我们阐述如何巧妙地构建小学英语情境化命题，便其既能够精准地考查学生的语言知识和技能，又能有效地促进学生核心素养的发展。
马校长还结合大量鲜活案例，详细阐述构建小学英语情境化命题的方法，旨在精准考查学生语言知识技能，促进核心素养发展。其专业讲解犹如春风化雨，为参会教师教学实践与命题工作指明方向，助力专业成长。
此次活动内容全面且多元，创新地结合线上线下两种模式，极大地拓宽了交流的广度与深度。教师们热情洋溢，积极交流感悟，他们坚信这些前沿的教学元素以及专家们分享的珍贵经验，将会成为日后教学工作中的得力助手，为教学质量的提升注入强大动力。实验小学也将以承办本次活动为契机，以更加饱满的热情和积极的态度，把新理念、新技术灵活运用到课堂之中，在实践中不断积累沉淀，携手共进，致力于学生的健康全面的成长。返回搜狐，查看更多
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