在这个数字化飞速发展的时代，不平等的网络使用现象如影随形，形成了我们熟知的“数字鸿沟”。这个词汇不仅是学术界的热议话题，也是社会不平等的重要体现。在持续推进数字中国的背景下，提升全民数字素养、尤其关注老年人与儿童的网络使用情景，变得尤为重要。
当我们聊到“数字鸿沟”时，老年人往往是被关注的群体。这个“银色数字鸿沟”并非偶然，而是数字技术与老龄化进程交织而成的启示。众所周知，年长者由于身体的限制、知识的匮乏和社会支持的不足，难以从数字时代的进步中受益。因此，理解并尊重老年人的网络使用需求，采取有效措施帮助他们融入数字社会，是弥合这一鸿沟的关键。可以从数字接入、使用和素养三个层面，赋能老年人，让他们有效使用智能设备、社交媒体等工具，享受数字化的便利。
而对于未成年人来说，必须重视其数字素养的培养。根据相关数据，我国未成年人已接近3亿，其中接入互联网的未成年人数量更是惊人！为了培养他们的全面数字素养，首先需要关注网络保护与数字发展的平衡，还有潜在的应用场景。短视频平台成为未成年人获取知识的重要渠道，内容的丰富性为他们开拓了视野，提升了素质。比如，抖音的“青少年课外知识讲堂”，就大大丰富了孩子们的学习内容，吸引了超高播放量。
为了让老年人与未成年人有效地科学用网，家庭氛围是不可忽视的关键因素。全球范围内，联合国也在推行“数字融入”计划，力求让不同群体都能受益于数字化的成果。只要政府、家庭、学校、社交平台共同努力，齐心协力，就能营造出积极的数字环境。比如抖音和四川省妇女儿童中心的合作，既展现了平台和政府的联动，又为家庭营造良好氛围提供了良好示范。通过立法确保群体数字权益、提供便捷的产品与服务，这些都为老小群体的数字素养提升提供了保障。
在家庭层面，正向的互动与陪伴至关重要。研究显示，亲子关系的质量直接影响青少年的网络素养。孩子们不仅可以通过现代的短视频形式帮助老人学习网络知识，还能在互动中加深家庭关系。这样的数字反哺模式，实际上也为家庭带来了新的亲密感与学习氛围。
综上所述，通过关注老年人与未成年人的数字需求和提升他们的科学用网能力，有助于我们逐步弥合数字鸿沟，推动数字中国建设，实现全民共享的美好愿景。返回搜狐，查看更多