2025-1-9
寻找身边“大先生”
陕西师范大学实验小学“名校+”
第十三期（总第二十三期）
【 编者按 】
三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。教育变革的时代，是需要呼唤“大先生”的时代，同时也是产生“大先生”的时代。广大教育工作者，要牢记为党育人、为国育才的初心使命，大力弘扬教育家精神，加强师德师风建设，争做新时代的“大先生”，为强国建设、民族复兴作出更大贡献。
在第40个教师节，为进一步弘扬尊师重教的良好风尚，激发广大教师的积极性、主动性和创造性，陕西师范大学实验小学“名校+”共同体开展了首届“教书育人楷模”与“最美教师”评选活动。此次活动旨在表彰先进、树立典型，引导广大教师以立德树人、自信自强、继往开来的精神风貌，以发奋图强、拼搏向上的主人翁姿态，全身心投入学校快速发展和教育强国建设中。
10位“教书育人楷模”、13位“最美教师”脱颖而出。
历经近三个月的大型巡礼，本周四，我们迎来了最后一位“最美教师”。
第十三期，一起来看陕西师范大学实验小学数学教师徐娜16年坚守一线，如何帮助启迪孩子思维，用心开好第一凿。
启迪思维
用心开好第一凿
题记：
小时候，当别人问到你长大想干什么？她都会毫不犹豫地回答：“我想做一名老师”。如今，她已经从教16年，始终用自己的“爱心”“耐心”“细心”把身边的一件件小事做好，做到尽善尽美。
多一点耐心，多一点鼓励，多一点沟通，我们手中捧的是一块块未经雕琢的璞玉，让我们用心开好第一凿。
1 /
耐心引导
2 /
自由探索
3 /
启迪思维
徐娜，一级教师，陕西师范大学实验小学中数组教研组长。2021年被评为区级模范教师，曾获西安市中小学实验说课市级一等奖。在工组中注重根据学情探索更为合适的教学方法；在教学中注重自主合作探究的学法指导。
潜心教学，打造高效课堂
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徐老师在教学中始终坚持启发式教学，她相信每个孩子都是一颗待开发的宝藏。在她的课堂上，孩子们不仅仅是被动接受知识的容器，更是主动探索知识的探险者。课堂上，她善于运用生动有趣的故事、直观形象的教具和灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。
通过设计富有挑战性的问题和活动，激发孩子们的好奇心和求知欲，引导他们自主思考和解决问题。她的课堂总是充满活力和创意，既是知识的海洋，也是思维的乐园。孩子们在她的引导下，思维的火花被一次次点亮。
她还鼓励学生大胆质疑、积极探究，引导他们自主学习、合作交流，让学生在轻松愉悦的氛围中，收获知识、提升能力。
关爱学生，呵护心灵成长
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徐娜老师始终把学生的身心健康放在首位，她深知每个学生都是一个独特的个体，有着不同的性格特点和成长需求。
在日常生活中，她总是以耐心和细心的态度对待每一个孩子。她循循善诱，给予孩子们足够的空间和时间，让他们自由地探索和成长。她相信每个孩子都有无限的潜力，她所做的，就是引导他们发现自己的潜力，并帮助他们实现自我超越。
“不抛弃、不放弃任何一个孩子，这也是我作为教师的坚守。”徐老师说。作为“1+2+X”小团队中的一员，她始终坚持“与学生谈，与家长谈、与自己谈”。在她的小团队中，有这样一个孩子，因为个体发育缓慢的问题，学习一直处于较为吃力的状态。为此，徐老师经常与孩子的父母沟通，“孩子爸爸非常配合，我们也达成了一致，我在学校给予孩子个性化辅导，制定适合孩子的学习发展计划，爸爸则负责课后为孩子提供智力支持。”如今，已经四年级，面对较为复杂的数学问题，孩子依旧能够保持自己的成绩，没有掉队，徐老师非常开心，她认为，这就是成功的，更是家校共育的良好体现。
引领示范，助力团队前行
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作为中数组教研组长，徐老师不仅关注自己的教学，更关注整个教研组的发展。她充分发挥自己的示范引领作用，带动身边的教师共同成长，引领着教研组的同事们一起探讨教学方法，分享教学经验，为年轻教师提供指导和帮助，共同进步。此外，她还参与了“蒲公英”课程宣讲团，将先进的教学理念和方法传播给更多的教师，促进了学校教师队伍的整体素质提升。
徐娜老师以其独特的教学风格和对学生的深切关怀，成为了陕西师范大学实验小学的一张亮丽名片。她用自己的智慧和爱心，启迪着孩子们的思维，引领着他们的成长。我们相信，在徐老师的影响下，会有越来越多的孩子在数学的世界里发现乐趣，激发潜能，成长为未来的栋梁之才。
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“最美”感悟
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从教16年来，我一直从事一线数学教学工作。日子平淡无奇，好似没有卓越成就，没有突出贡献。但是认真想想是这样吗？好像又不是。因为老师的成就本身就是一件件看似平淡的事情，这些事情对于一名小学生而言它就变得很重要，对于一个家庭而言它就变得很伟大。所以，想做一名好老师就得把身边的一件件小事做好，做到尽善尽美。
往 期 稿 件
编辑、版式 / 田 金
视频 / 孙昕悦、张晓婷、田艳娜
初 审 / 田 金
终 审 / 王 娟
发布 / 宣 传 教 育 中 心返回搜狐，查看更多
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