心理
健康
“青春护航”心理公开课
护航青春心灵助力健康成长
为进一步加强青少年心理健康教育工作,帮助青少年树立正确的心理健康观念,掌握有效的心理调适方法,促进身心健康发展,近日,濉溪县各镇(园区)团(工)委组织开展“青春护航”心理健康教育公开课10场,直接受众超1000人。
面向家长群体
濉溪镇
1月9日,濉溪镇濉东社区举办了以“倾听心灵声音 护航青春梦想〞为主题的青少年心理疏导讲座。讲座现场,侯老师通过生动有趣的案例分析、深入浅出的理论讲解以及现场青少年家长互动式的交流体验,引导青少年们正确认识自己的情绪和心理状态。
韩村镇
1月10日下午,韩村镇团委、韩村镇关工委联合韩村中心校团委开展“青春护航”心理健康讲座,并邀请韩村中学心理老师周宗学为学生以及监护人进行授课。此次宣讲活动,老师带领大家进行热身小游戏,营造轻松、活跃的氛围,帮助同学们更好的参与课堂互动,有效带动大家参与活动的积极性。随后,通过播放视频、观看PPT等形式进行学习。
面向学生群体
刘桥镇
1月9日下午,刘桥镇团委联合刘桥中心校团委,邀请王振夏老师以“青春护航 看见自我”为主题为学生们带来一场别开生面的公开课。公开课现场,王振夏老师从“找不同的我、直觉的我、他人眼里的我、众人眼里的我”等角度巧妙设计互动游戏环节,利用向内思考和同伴互助的方式丰富学生对自我的认识,激发学生积极的自我体验,引导学生多维度探索“理想我”,培育学生的成长性思维,用发展的眼光看自己,从而不断探索和完善自我,进一步发展自我同一性。
百善镇
1月9日,百善镇团委邀请资深心理咨询师李世芬老师在百善镇中心学校开展以“青春护航”为主题的青少年心理健康知识讲座。 活动中,李老师深入浅出地讲解了心理健康的重要性,以及青少年常见的心理问题及其应对策略。她通过生动的案例和互动环节,引导学生们正确认识自我,增强自我调适能力。
临涣镇
1月9日,团濉溪县委、临涣镇团委在临涣中心校开展“心语启航•青春同行”濉溪县青少年心理健康公开课活动。来自临涣中心校的宋静静老师为同学们带来了一堂生动的心理健康课堂。宋老师结合学生们的日常生活与学习,深入浅出地讲解了青春期常见的心理问题及处理方法,内容包括情绪管理、人际交往和自我认识等方面。在互动环节,同学们踊跃参与,积极分享自己的想法和困惑,在交流中碰撞出思维的火花。宋老师耐心倾听,逐一答疑解惑,为同学们点亮了前行的灯塔,现场气氛活跃。
南坪镇
1月10日上午,南坪镇团委联合南坪中心校团委开展“青春护航”心理健康讲座,并邀请南坪中学心理老师关寒芬老师进行授课,120余名青少年参加此次活动。宣讲活动前,老师带领大家进行热身小游戏,营造轻松、活跃的氛围,帮助同学们更好的参与课堂互动,有效带动起大家参与活动的积极性。随后,通过播放视频、观看PPT等形式,帮助大家从如何看待、确定人生目标,如何应对消极情绪、如何看待压力及调节压力等方面进行了深入浅出的讲解,引导学生们认识到确定目标的重要性,并学会如何在日常生活中运用积极心态去面对挑战,实现人生目标。
五沟镇
1月13日上午,五沟镇团委联合五沟中心校团委,特邀高级中学心理健康教育教师沈利老师,为学生们带来了一场深具启发意义的心理健康公开课。课堂上,沈利老师通过经典的“白熊效应”实验展开讨论,通过这个实验,让学生们明白,面对压力与困扰时,最重要的不是回避,而是学会接纳与调整,这也是是心理健康的第一步。公开课中,沈利老师还设计了多个互动环节,帮助学生们进一步理解情绪的产生与变化,学习如何在日常生活中通过放松训练、深呼吸等方式来管理压力。
双堆集镇
1月9日,团濉溪县委、双堆集镇团委在双堆中心校开展“积极心态迎挑战”濉溪县青少年心理健康公开课。双堆中心校专职心理老师许玲结合学生们期末考试前压力问题,为学生提供排解压力的方式方法。通过一系列趣味横生的互动游戏和深入浅出的讲解,帮助学生们理解考前心理变化,学会自我调节情绪,增强抗压能力。
四铺镇
1月9日,团濉溪县委、四铺镇团委在四铺中心学校开展濉溪县“青春护航”心理公开课活动。活动中,省应急救护培训师、县青年志愿者协会副会长郭子文结合青少年特点,围绕急救互救专业知识、现代救护概念等基本救护技能及心理健康相关知识、青少年心理疏导等内容,通过现场互动、情景模拟等方式,进一步提高青少年心理健康水平和生命安全意识,掌握自救互救技能,促进青少年身心健康发展。
开发区
1月10日上午,濉溪经济开发区团工委联合刘桥中心校团委,邀请心理老师张娴举办了一场以“青春护航 看见自我”为主题的心理健康讲座。 张老师围绕这一主题,从如何看待成绩、如何应对消极情绪、如何看待压力及调节压力等方面进行了深入浅出的讲解。张老师通过生动的案例、有趣的互动和实用的技巧,引导学生们认识到积极心态的重要性,并学会如何在日常生活中运用积极心态去面对挑战。
下一步,团县委将持续开展“青春护航”心理公开课系列活动,充分发挥团组织桥梁纽带作用,因地制宜开展团体辅导、个案咨询、心理疏导等公益服务,提升青少年心理健康水平和自我保护意识,营造全社会关注青少年心理健康的良好氛围。返回搜狐,查看更多