苏州大学应用心理硕士347心理学专业基础综合26考研初试资料【初试试卷和答案+考点讲义】

苏州大学应用心理硕士347心理学专业基础综合历年考研真题试卷与参考答案*

2011-2024年苏州大学347心理学专业基础综合考研真题试卷与参考答案

2024年苏州大学 347 心理学专业综合考研真题答案详解

、名词解释 6*5-30分

1、有意义的学习

【鸿知考研网答案解析】

有意义学习是奥苏泊尔提出来的,他认为学生的学习主要是有意义的接受学习,所谓意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中的恰当观念建立非人为、实质性的联系 :如果学习者未能理解符号所代表的知识,只是依据符号字面上的联系,记住某些符号的词句或组合,则是种死记硬背的机械学习。在他看来,无论是接受学习还是发现学习都有可能是机械的也都有可能是有意义的。关键在于教师的讲授方法是否得当,教师的讲授方法不当,不仅接受学习是可能是机械的,而且发现学习也可以是机械的。反之,教师讲授得当无论是接受学习还是发现学习都是有意义的。

2、客体关系的内化

【鸿知考研网答案解析】

客体关系的内化是指个体将与重要他人(如父母)的关系和互动经验转化为内在心理结构的一种过程。这种内化过程使得个体在心理上形成对他人的表征,并将这些表征作为其人

简答 8*10-80 分

1、根据自我决定理论,简述社会环境因素如何满足学生的基本心理需要

【鸿知考研网答案解析】

根据自我决定理论,社会环境因素可以通过支持以下三种基本心理需要来满足学生的心理需求:

①自主需要(Autonomy):社会环境应提供选择和自主权,允许学生在学习过程中有更多的决策权。例如,教师可以通过提供多样化的学习任务和灵活的学习时间,增强学生的自主感。

②胜任需要(Competence):社会环境应提供适当的挑战和反馈,帮助学生感受到自己的能力和成就感。例如,教师可以通过设置适合学生水平的任务,并及时给予建设性的反馈来满足学生的胜任需要。

③关系需要(Relatedness):社会环境应促进学生之间的积极互动和情感联结,增强学生的归属感和安全感。例如,教师可以通过小组合作学习和班级活动,促进学生之间的友谊和支持。

通过满足这些基本心理需要,社会环境可以增强学生的内在动机,促进他们的学习积极性和心理健康。

2、为什么说游戏是幼儿心理发展的最好的活动形式【鸿知考研网答案解析】

说游戏是促进幼儿心理发展的最好的活动形式,是因为:(1)游戏具有社会性,它是人的社会活动的一种初级模拟形式,反映了儿童周围的社会生活。儿重在与成人的交往中,渴望参与成人的一些活动,可是又受到身心发展水平的限

2019 年苏州大学 347心理学专业综合考研真题

一、名词解释(每题 5分,共 30分)

1.效标

2.微观发生学设计

3.独立性

4.基本归因误差

5.心理治疗

6.泛化

二、简管题(每题 10分,共80分)

1.卡特尔和比内在心理与教育测量发展过程中各自的贡献

2.社会化的主要影响因素

4.婴儿依恋发展经历的阶段

5.动作技能的种类

6.资源分配角度的注意理论

7.费斯汀格认知失调理论

8.根据下图表已知数据填空白位置(“?”的位置),并简单写出计算分析过程

配套笔记*

黄希庭《心理学导论》第三版

张厚粲《现代心理与教育统计学》

林崇德《发展心理学》

郭秀艳《实验心理学》

钱铭怡《心理咨询与心理治疗》

配套题库*

黄希庭《心理学导论》第三版

张厚粲《现代心理与教育统计学》

林崇德《发展心理学》

郭秀艳《实验心理学》

钱铭怡《心理咨询与心理治疗》

==2025苏州大学考研参考书目==

1、《心理学导论》(第3版):黄希庭,郑涌编著,人民教育出版社,2015年版;

2、《现代心理与教育统计学》(第5版),张厚粲,徐建平著,北京师范大学出版社,2020年版

3、《实验心理学》(新版)·郭秀艳著,人民教育出版社,2019年版:

4、《发展心理学》(第三版):林崇德主编,人民教育出版社,2018年版:

5、《心理咨询与心理治疗》(重排版):钱铭编著,北京大学出版社,2022年版。

==2024苏州大学考研参考书目==

1、《心理学导论》(第3版),黄希庭,郑涌编著,人民教育出版社,2015年版;

2、《现代心理与教育统计学》(第5版),张厚粲,徐建平著,北京师范大学出版社,2020年版;

3、《心理测量学》,童辉杰著,上海教育出版社,2020年版;

4、《实验心理学》(新版).郭秀艳著,人民教育出版社,2019年版;

5、《发展心理学》(第三版),林崇德主编,人民教育出版社,2018年版;

6、《当代教育心理学》(第三版).陈琦、刘儒德主编,北京师范大学出版社,2019年版;

7、《心理咨询与心理治疗》(重排版),钱铭怡编著,北京大学出版社,2022年版;

8、《临床心理学》(第2版).姚树桥,傅文青,唐秋萍,朱熊兆,吴大兴著,中国人民大学出版社,2018年版;

9、《管理心理学》(第4版),朱永新主编,高等教育出版社,2021年版;

10、《人格心理学》(第2版).许燕著,北京师范大学出版社,2020年版

11、《社会心理学》(第3版),乐国安主编,管健副主编,中国人民大学出版社,2017年版。

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