说课稿
《线描画中的黑白对比》说课稿
（人民美术出版社，小学美术，六年级上册，第4课）
开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的01号考生，我今天说课的题目是《线描画中的黑白对比》（板书：线描画中的黑白对比）。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、学法、说教学过程、 说板书设计七个方面展开我的说课。
一、说教材
《线描画中的黑白对比》属于人民美术出版社出版，小学美术，六年级上册，第4课，属于造型·表现学习领域，本课的意图是引导学生在已经掌握的线条基础知识上，表现出画面间的黑白对比，并学会用线描画的形式把这种对比表现出来。通过对线描黑白作品的欣赏，感受绘画的魅力，体验创作的乐趣。
二、说学情
根据新课程背景下的教育观，进行教学设计之前，分析学情是非常重要的。本节课教授的对象是六年级的学生，经过5年对美术的学习，积累了线描画的相关知识，对线条的直线、曲线、折线等方面都不陌生，已经可以用线条创作作品。从年龄特点看，他们仍旧有儿童活泼、好动的特点，因此我会结合他们已经掌握的知识结合年龄特点，进行启发式的教学，促进学生的全面发展。
三、说教学目标
根据对本节课的教材分析以及学情的理解，我制订了本课以下三维目标：
审美感知：感受线描作品中以生动丰富的线条所表现出的变幻多姿的视觉世界，体会不同的线条变化与黑白对比带来的美感。
艺术表现：体会了线条的疏密和黑白对比在绘画中的表现，运用线的粗细、长短、聚散等表现方法，提高艺术表现能力。
创意实践：画一幅具有黑白对比效果的作品，黑白效果富有美感，提高创意实践能力。
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篇幅有限 不一一列举
