一、方略商赛：商业素养与领导力的实战课堂
方略商赛作为全国青年学生提升商业核心素养的标杆赛事，以虚拟经济沙盘为核心，构建了 “雄安岛” 商业生态。参赛者通过扮演原料商、制造商、经销商、消费者这四大角色，在动态供需市场中完成从资源采集到产品流通的全链条运营。赛事不仅模拟真实商业决策场景，还通过研发系统、广告系统等机制，锻炼参赛者的战略规划与创新能力。
核心赛制亮点
- 虚拟经济模型：融合耕地、矿产、森林等多元资源，模拟市场供需动态。
- 角色分工协作：产业链上下游联动，考验团队协作与资源整合能力。
- 科技赋能决策：通过研发缩短生产周期、提升效率，抢占高星级市场。
二、人工智能时代的教育启示：李星教授观点解析
清华教授李星在近期访谈中强调，人工智能正重塑高等教育与科研模式。他指出，未来的教育需注重两点：
- 通识能力：强化语言、逻辑与跨学科思维，培养与 AI 协作的能力。
- 创新思维：从 “理解式科研” 转向 “数据驱动式探索”，激发大智慧与小聪明并存的问题解决能力。
李星教授的核心观点：
- 打破传统认知：AI 迫使人类重新定位优势，深入思考与创造性决策仍是核心竞争力。
- 教育变革方向：大学需将学科与 AI 结合，为学生提供 “试错空间”，培养批判性思维。
三、方略商赛如何响应 AI 时代的培养需求？
1. 模拟 AI 时代的商业逻辑
商赛中的供需系统与生产系统直接映射现实经济规律。参赛者需通过数据分析制定策略，例如：
- 原料商：根据矿产价格波动调整开采计划。
- 经销商：利用广告系统精准投放，提升产品溢价。
这种数据驱动的决策模式，与李星教授提出的 “AI 辅助科研” 异曲同工。
2. 培养通识与专精并重的能力
- 通识思维：跨角色协作需理解产业链全貌，契合 “文科 + 理科” 融合的教育理念。
- 专精技能：研发系统要求参赛者聚焦技术升级，类似 AI 时代的 “垂直领域创新”。
3. 激发创造性解决问题能力
商赛中 “不按常理出牌” 的广告策略或低星级市场逆袭，正是李星教授强调的 “小聪明”—— 在规则内寻找突破路径。
四、参赛价值：为 AI 时代储备核心资本
- 能力认证：获奖证书与核心素养分析报告，助力升学、求职简历脱颖而出。
- 实践赋能：通过沙盘推演掌握供应链管理、财务风控等硬技能。
- 人脉拓展：与全国优秀学子、行业专家交流，获取前沿行业洞察。
结语
在人工智能颠覆传统的时代，方略商赛以实战模拟架起教育与未来的桥梁。通过深度结合李星教授倡导的 “通识 + 创新” 理念，赛事为青年学子提供了应对 AI 挑战的绝佳训练场。立即报名，在虚拟沙盘中锤炼不可替代的商业智慧！返回搜狐，查看更多
