家长导师进校园

一位汽车工程师的成长

关于“未来生存力”的深度对话

3月17日周一下午，高三肖梓萱同学的妈妈、泛亚汽车技术中心高级工程师石海琳女士，以“汽车研发二三事”为题，为七宝学子带来了一场别开生面的成长分享。这场融合职场智慧与人生哲理的报告，不仅揭秘了汽车行业的“黑科技”，更以过来人的视角为同学们绘制了一幅“成长导航图”。

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职场启示录：工程师教你“预见未来”

作为深耕汽车研发 20 余年的资深专家，石海琳女士用“DFMEA 失效模式分析”这一工程师思维，为同学们打开了看待世界的新视角：“设计车门时要预见到 100 种故障可能，人生选择何尝不是如此？”她通过生动案例，将复杂的质量工具转化为通俗易懂的“风险预判法”，提醒大家：“做决定前先问自己三个问题 —— 最坏结果是什么？能否承受？如何规避？”这种理性思维的启蒙，正是成长路上不可或缺的“预防针”。

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逆袭故事：从边陲小镇到顶尖学府

高中时代成长于90年代的云南临沧，石海琳女士的成长经历让同学们深受触动。在那个“读书全靠天赋”的边陲小城，她凭借自驱力考入武汉大学，又在高手如云的职场中突围。“当年我们年级300多人，只有40人考上一本。今天的临沧一中，985录取率已超 45%”。她用数据证明：自驱力就是拥有梦想、奋发图强的年轻一代破局的关键。

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成长密钥：比学历更重要的生存力

在“学历 vs 能力”的讨论中，石海琳女士分享了企业招聘的“潜规则”：“校招看学历，社招看经历。但真正决定你走多远的，是这四种能力——

自驱力：从被动接受到主动探索，“大学没人管，全靠自己驱动”；

洞察力：MBTI 测试后思考“我适合什么？”，职业规划要“想清楚再行动”；

应变力：用“四象限法则”管理压力，把“错题本”变成“成长清单”；

影响力：团队合作中学会“赋能他人”，领导力从“小任务”开始培养。

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家校共育：为成长注入多元养分

此次活动是七宝中学“我的成长之路”项目的又一实践。通过邀请不同行业家长走进校园，学校正努力构建“社会即课堂”的育人生态。正如石海琳女士所说：“每个行业都需要解决问题的人，而你们，就是未来的问题解决者。”

一场报告会，连接起职场与校园；一次分享，点燃了成长的火种。当工程师思维碰撞青春梦想，当职场智慧遇见成长困惑，我们看到的不仅是知识的传递，更是价值观的传承。期待更多家长加入“我的成长之路”项目，用真实经历为七宝学子的未来赋能！

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学生观后感

高一（16）班 贾浩宇

作为资深汽车工程师，石老师通过职场积累的典型案例，生动阐释了职场发展的核心要素。她着重强调了学历作为职业起点的关键作用，通过具体数据展示了全国重点高校毕业生在就业市场中的竞争优势。讲座还特别分享了企业选拔人才的多维评估标准，包括专业素养、实践能力和职业价值观等要素。

这场富有启发性的报告，使我深刻认识到知识储备与持续学习的重要性。作为新时代青年，我们不仅要为个人发展夯实基础，更要肩负起家庭期望与时代使命。我将以此次讲座为动力，以更饱满的热情投入学习，为成就自我、回馈社会、报效祖国而不懈奋斗。

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学生观后感

高一（17）班 热比亚木

今天的家长导师进校园活动让我对社会人才需求有了全新认知。石老师以职场经验提炼出当代青年必备的四大素养：保持自我驱动力与目标感，培养观察思考的洞察力，锻造抗压创新的应变能力，以及发展团队协作的影响力。最触动我的是那些真实的职场规则——企业永远在优中选优，名校光环固然重要，但持续进取的心态才是立足根本。石老师用“先处理紧急重要事务，再按优先级统筹”的实用方法，提醒我们此刻的每一份努力都在为未来蓄力。这场分享像一盏探照灯，既照亮了前方的挑战，也为我指明了破浪前行的方向。

素材： 学工部 德研所

撰稿： 朱思天