在新时代的教育改革浪潮中，地区间的发展差异日益显著，尤其是在山区和城市之间。为了解决基层教育及经济发展的困境，浙江文成县的一项新举措引起了广泛关注。3月29日，浙江东方职业技术学院与浙江省文成县人民政府签订了战略合作协议，并在产业振兴、人才共育、文化传承和生态共富等四大方面展开深度合作。这标志着浙江文成在高职院校下沉办学方面迈出了重要一步，开启了县域高质量发展的新篇章。
文成学院的设立是在去年9月正式启动的，学校位于风景如画的南田镇。值得注意的是，文成县因其独特的山水资源和良好的生态环境，吸引了许多创业者的目光，比如2024年回乡投资的刘万旺，他经营着一家专注于高山黑木耳、羊肚菌和红托竹荪等特色食药用菌的公司。在过去一年中，刘万旺的企业发展迅猛，但人才短缺却成为制约他进一步发展的瓶颈。
“我们的山珍食品虽然品质上乘，但销售模式的创新人才非常缺乏，”刘万旺表示。他迫切希望通过与文成学院的合作，解决人才短缺的问题。文成学院的设置，旨在把教学实践与当地产业结合起来，提供可行的解决方案。为此，学院在刘万旺的公司建立了电商直播实践基地，安排网络营销与电商直播专业的学生分组进入企业开展实践，这一做法得到了刘万旺的高度评价。他兴奋地说：“这会大大缓解我们的困境！”
对于文成学院来说，简单地设立学校远远不够。学校致力于与当地经济发展深入结合，从特色农业到文化旅游，再到低空经济，学院针对文成的发展需要设置了多样化的专业课程，以应对当地产业对人才的迫切需求。目前，文成学院已经开设了电子商务、网络营销与直播电商、酒店管理与数字化运营等多个专业。
除了高层教育，文成学院还关注技能培训，这是学院落地后的一大亮点。在文成县职业高级中学，周斐尔老师持续为当地就业群体开展高频次的咖啡制作培训，提升大家的职业技能。周斐尔指出：“有了文成学院的支持，我们的培训覆盖面更广、质量更高，这不仅减轻了文成中职学校的教学压力，同时也提升了大家的就业能力。”
文成县教育局党委委员周锋强调，文成学院的建设将提升中职学校的整体办学水平，推动中高职一体化的进程，形成系统的课程体系和统一的技能评价标准，帮助学生在区域内实现教育的无缝对接。“这无疑将为文成的经济社会高质量发展和乡村振兴提供强大的教育支持。”温州市教育局的高教处相关人士如是说。
这种侧重于地方经济发展的高职教育模式，既为区域经济注入了新鲜血液，也让学生有了更多切实可行的职业路径。文成县的这一探索为其他山区地区提供了一个可借鉴的范本。随着高职教育与地方产业的深度融合，浙江文成正在书写一段属于自己的现代教育与经济发展的新篇章。返回搜狐，查看更多
