必考！一年级语文阅读训练专项练习题汇总

一年级语文阅读训练专项习题汇总

一、春天的田野，阳光明媚，五彩缤纷的花朵次第绽放：洁白的梨花、粉嫩的桃花和金黄的油菜花，散发着浓郁的香气。

1. 这段短文共有________句话，描绘的是________季的景色。
2. 春天的特点是阳光灿烂，田野里________，芳香四溢。
3. 用“-”标出文中描述颜色的词汇。
4. 在春天，______、______、________都竞相开放，其他花朵也陆续绽放。

二、我家的院子里有一棵古老且高大的枣树。春天时枣树开满浅黄的枣花；夏天时，花谢后结出小青枣；秋天时，小青枣逐渐变红，宛如挂满小灯笼。

1. 读短文，填写适合的词语： (　　)的枣树 (　　)的枣花 (　　)的大枣 (　　)的小灯笼
2. 文中的“小灯笼”是指________。
3. 想想枣树四季的变化，填空：春天，枣树上________；夏天，枣树上________；秋天，枣树________。

三、小鸡们在老母鸡的带领下，一起寻找食物。它们的小嘴到处啄，有时啄到同伴的身上。冷的时候，老母鸡展开翅膀，一下子就把小鸡们温暖在怀里，真是可爱的小家伙。

1. 这篇短文共有(　　)句话。
2. 短文描写了________和________。
3. 小鸡冷了，就会________。

四、放学后，天空乌云密布，似乎即将降雨。小红和明明到校为老师送雨具，传达室的老爷爷看着他们懂事的表现，脸上露出了微笑。

1. 这篇短文有________句话。
2. 面临降雨，小红和明明一起为老师送上雨伞和雨鞋。

五、清晨，鸟儿们苏醒，叽叽喳喳地歌唱：“露珠儿，晶亮如珠，挂在草叶上”。太阳听见了，急忙查看露珠的踪影，却发现什么也没有。太阳惊讶道：“露珠呢？怎么消失了？”

1. 天亮了，________醒了，叽叽喳喳唱歌。
2. 露珠儿晶亮，仿若________，挂在小草上。
3. 露珠为何不再呢？选择答案：(　　)A、太阳出来了。 (　　)B、露珠掉落至地。

六、冬天的公园，游人如织。有的滑雪，有的滑冰，还有人在堆雪人。他们都陶醉在美丽的雪景之中。

1. 此段短文共有________句话。写的活动有________和________。
2. 这段文字描写的是什么季节？

七、小猴子带着玉米，看到桃树上结满又大又红的桃子，心中大喜，索性扔下玉米去摘桃子。

1. 这段话共有()句。
2. 用“--”划出描绘桃子数量的词，用“～～～”标示描绘桃子质量的词。

八、我是一颗种子。春天到来时，我开始发芽，感谢太阳和雨水的滋养；如今我已经茁壮成长，秋天来时，便会结出丰硕的果实，农民心中满是欢喜！

1. 我是（　　）。
2. 我在（　　）时发芽，在（　　）时结果。
3. （　　）和（　　）帮助我成长。

九、当春天来临时，万物复苏，小草艳绿了大地，柳枝吐出了嫩芽，蓝天上漂浮着白云，灿烂的阳光洒下温暖。远处的野花纷纷开放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。春天如此美丽，我深深爱着它！

1. 短文共有________句话，主要描写________的景色。
2. 文中提及小草、柳枝、________、等，展现了春天的。

十、山羊渴望获取山顶的青草，奋力攀登，虽然累了，但它心中坚定：“我不怕累，山多高我就爬多高！”山羊继续向山顶迈进。

1. 短文共有______段，第二段共有()句话。
2. 山羊在难以前行时反思了什么？请指明其心中所想的句子。
3. 你认为山羊是否能如愿以偿，食到山顶的草？在括号内打“√”。能（　　） 不能（　　）

十一、白色的棉花，黄色的谷子，红色的高粱似关公相貌；低矮的冬瓜、肥胖的南瓜，细长的丝瓜挂架上。

1. 此诗共写了______种植物，分别有______、______、______、______、______。
2. 形容颜色的词有______、______、______。

十二、坦荡原野，翠绿的草丛和齐齐的黄花印成了蜻蜓活跃的乐土。小蜻蜓如同一架小飞机，有时在花间嬉戏，有时轻轻掠过水面，享受着悠闲的生活。

1. 蜻蜓活跃的天地在哪里? (在括号内选择)：小河边（　　） 大树下（　　） 原野上（　　） 竹林（　　）
2. 小蜻蜓看似什么?(在括号内选择)：小蜜蜂（　　） 小飞机（　　） 小燕子（　　） 小火箭（　　）
3. 你能把以上内容画下来吗？试试看。

十三、好消息传遍三月的春风，轻声告诉云彩，云儿带着小雨滴，纷纷洒落，把春天的消息传递给苹果树上的花朵。采蜜的小蜜蜂也随着这个消息高歌，告知每一朵蒲公英。而蒲公英则只用金黄的笑脸回应。每个人都知晓：春天已至！

1. 短文共____个自然段。
2. 词语的反义词：哭—（　　）坏—（　　）去—（　　）上—（　　）。
3. 短文中谁在传播好消息？
4. 你知道这个好消息是什么吗？写下你的答案。

十四、小兔子运送南瓜。 一天，小白兔迈跳来到菜地，看到大南瓜喜不自胜，却苦恼于如何搬动它。恰好小熊猫路过，兔子耳目一新，想到就把南瓜当作车轮，于是推着南瓜顺利回家。兔妈妈见到后大为惊讶并称赞小白兔善于观察、聪明动脑。

1. 圆圆的大南瓜像（　　）呀。小兔愉快地（　　）来到地里。
2. 读后你认为小兔聪明吗？他是如何搬运南瓜的？用“　　”划出文中答案。
3. 最后一个自然段有（　　）句话，兔妈妈如何赞赏小兔？用“﹏”划出来。

十五、孤度的小斑鸠。 小斑鸠常感孤单，向白头翁询问交友之法。白头翁推荐喜鹊、啄木鸟和小麻雀，然而小斑鸠因以往的恶行而惭愧，感到无能为力。白头翁难过地说道：“你总是欺负他人，谁愿意和你为友呢？”