在教育改革的浪潮中，信息素养的培养愈发显得重要。近日，广东医科大学在“AI+信息素养”教学改革与实践领域喜讯频传，展现了学校在这一新兴领域的卓越成就。
11月7日，全国高校“AI+信息素养”教学改革专题研讨会在山东大学召开。广东医科大学图书馆的管进、陈文凯、张伟聪和李梅等教师团队，凭借教学课件《AI赋能文献检索:从入门到精通》，荣获“全国高校AI+信息素养教学改革优秀教学案例/课件”二等奖。这一奖项不仅是对教学质量的认可，更是对学校教育创新的鼓励。
紧接着，在11月18日举办的2025年大学生“AI+信息素养”大赛中，我校学子以扎实的基础和创新的思维脱颖而出，斩获一等奖1项、三等奖2项、优秀奖1项。特别是研究生团队的表现更为突出，成为广东省唯一获得全国联赛参赛资格的队伍，他们将于11月27日至28日在四川大学代表广东高校参与全国赛，展现我校学子的风采。
图书馆在“AI+信息素养”培育体系建设中，以师生需求为导向，积极对接AI技术发展。通过开设《文献检索》《知识产权概论》等课程，并结合精品教学资源和竞赛实践平台，构建起“教学-实践-竞赛”三位一体的培养体系。这样的体系不仅提升了学生的信息素养，更为他们在未来的学术研究和职业发展打下坚实基础。
展望未来，广东医科大学图书馆将以此次获奖为契机，进一步优化“AI+信息素养”培养体系。学校计划加强与校内外科研机构的合作，升级教学资源和实训平台，助力师生在人工智能时代更好地掌握信息技能，提升学术创新能力，为学校“双一流”建设和创新型人才培养提供更有力的支持。
通过这次的教学与竞赛双重突破，广东医科大学在信息素养教育领域展现了强大的活力和潜力，未来的教育之路将更加光明。返回搜狐，查看更多