政法大学招生打破地域差异-搜狐新闻

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　　中国政法大学今年对招生制度实行重大改革，本科分省招生计划首次按人口比例确定。全国人大代表、中国政法大学校长徐显明在两会上透露了这一消息。[全文][我来说两句]

　■ 校长称为促进公平

　　“中国政法大学不是北京的政法大学，而是全中国的政法大学。”徐显明接受采访时说，本科招生按人口比例划分是为促进教育公平，构建和谐社会。

对生源质量的追求绝不以牺牲教育公平为代价
　　“对生源质量的追求绝不以牺牲教育公平为代价。”他透露，这项招生制度改革已经得到了教育部有关部门的认可。[全文][我来说两句]

　■ “使考生站在同一起跑线”

　　科学合理地把招生计划下达各省，使考生能够站在同一起跑线上，从而实现了“起点的公平”。

人口大省名额首次过百
　　2006年本科招生计划是2000名。过去该校在山东、河南、四川等地的招生指标从来没有超过100名，现在招生指标按照各省人口比例分配后，三个人口大省的招生人数都将历史性地突破百人。[我来说两句]

　■ 各省招生指标的计算方法

　　用今年学校计划招生的2000个指标除以13亿，再乘以省份的人口数，基本上就是下达到各省的指标数。在此基础上，考虑国家开发西部的政策、生源质量、地域因素等，确定本科招生分省计划。[全文][我来说两句]

北大校长许智宏

没有绝对的教育公平
　　“教育的公平是相对的，没有绝对的公平。在美国也是这样。”
　　许智宏介绍，北大是按照历史沿革确定分配给各省的指标……对于目前一些高校给所在地更多的名额，许智宏认为可以理解，毕竟是地方政府投资建设了学校。[全文]

上海交大党委书记王宗光

有助实现教育大众化均衡化
　　上海交通大学党委书记王宗光表示，此举具有试点意义，“应该说这是个好事”，有助于实现教育大众化和均衡化。但对于这个做法是否可以推广，王宗光表示还没考虑过。[全文]

南开校长侯自新

政法大学做法应得到尊重
　　南开大学校长侯自新表示，中国政法大学按各省人口比例确定高考招生名额，这一做法应该得到尊重；是否合理，应该由社会来评判。
　　他说，这个问题解决起来很复杂，某一种做法未必能彻底解决它。

中大党委书记李延保

做法虽好但是很难推广
　　中国政法大学是中国的政法大学，该校的拨款主要来自于国家。
　　各高校情况不同，尤其是综合性大学，涉及面更广，加之确实存在地方经费投入问题，招生对学校所在地适当倾斜也是客观事实。[全文]

　　东南大学校长顾冠群介绍该校没有这样的改革计划。他说，东南大学也是面向全国招生的高校，目前还没有这方面的改革计划。
　　人大校长纪宝成在接受记者采访时表示，该校暂时不会考虑进行类似的改革。[全文][我来说两句]

　■ 教育公平高等学校应该发挥重要作用

　　近年来，教育公平始终是一个公众关心的问题，而高考公平更是重中之重，因为它既关系到个人利益也关系到国家人才的培养大计。

　　中国政法大学此举着眼于“起点的公平”，这种思路有助于改变人们对公平的固有之见。

　　中国政法大学的此次措施，无法一揽子解决高考的地域差异问题，甚至连“高考移民”这种特殊现象都难以根治，可是这一举动的意义依然要超过那些述而不作者。[全文][我来说两句]

内容提要

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“高考各地指标分配不公”
　　在建议中，徐源远先是提出高考各地指标分配不公。地方高校是地方投资，基本上只招当地考生，无可非议；但部属高校则属国家所有，招生时应遵循各地平等的原则。[全文][我来说两句]

国家所办高校应统一分数线
　　北京、上海保护本地考生有一定的道理，它的很多高校是由本市纳税人出钱办的，它们对本地考生有所袒护也可以理解。
　　像北大、清华这些由中央出钱办的大学，未在全国范围内统一分数线是不公平的。

“起跑线不公平等于允许部分人可以吃兴奋剂”
　　起跑线应相对平等，否则比赛就不公平了。起跑线不公平，等于允许部分人可以吃兴奋剂。

统一分数线也会产生不公平
　　理论上讲，应该考卷面前人人平等，但各地教育水平不一样，如果全国统一分数线，对经济欠发达地区又不公平，很可能出现能读好学校的全来自经济发达地区，而经济欠发达地区的一个都没有。[全文]

阶层差距正在影响教育公平

相关评论

应该想办法把教育资源的分配搞公平

　　其实不是要讲什么平均主义，而是要讲究公平，公平不代表平均主义。我想在不能统一分数线的情况下，就应该想办法把教育资源的分配搞公平了。如果教育资源的分配不能公平，那么就应该给每个人同样平等的竞争机会，去竞争优势的教育资源。[我来说两句]

第220期 06-03-11 责编：陈默