 |
| 上海二医大改革传统教学模式 理医结合培养复合型人才 |
|
|
| NEWS.SOHU.COM 2003年11月20日09:08 东方网-文汇报 |
|
| 页面功能 【我来说两句】【我要“揪”错】【推荐】【字体：大 中 小】【打印】 【关闭】 |
|
| |
七年制学生执业医师资格考一次性通过率100％
记者 陶洪光报道
本报讯 上海第二医科大学改革传统医学教学模式，坚持理医结合培养复合型临床医学人才，逐步形成了“七年一贯、本硕融通，加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的七年制教学模式和办学特色。至去年底，该校共培养了337名医德高尚、基础宽厚、医技扎实和具有一定创新意识的复合型临床医学人才，其中不少人已成为学校的学术带头人和医院的业务骨干。
理医结合是培养复合型临床医学人才的关键之一。上海二医大从1988年首届七年制学生进校起就开始实施“理医结合，培养复合型临床医学人才”的改革，先后与复旦大学、上海交通大学联合培养七年制医学生，安排学生到复旦、交大学习公共基础课程，帮助学生打下了比较扎实的文理科学基础，促进了理医结合。该校还设计了“以问题为基础的学习模式”，从1986年起正式在临床医学专业三个年级的87名学生中实施。结果表明，这一模式具有基础结合临床、理论联系实际、提高综合思维能力等优点，此项改革曾获得原国家教委普通高校优秀教学成果奖。
该校还充分利用与法国医学院校长期合作的优势，与法国医学院校合作，培养法文班学生，打造国际化精品人才。学校借助于自身具有优秀法语功底及丰富临床经验的师资力量，精心培育七年制法文班学生。学校还聘请法国医学教育专家为法文班学生上课，临床带教、小讲课及考试也采用法语进行。经过中法专家组严格考核，法文班学生第七学年赴法国相关医院进行为期一年的临床实习，经考核合格者，获得法国政府承认的专业培训证书。近3年来，学校已先后从法文班学生中选拔了45名学生分批派往法国相关医院临床实习。这些学生回校后经严格考核均被留校工作，已成为学校教学、科研和管理的骨干。法文班学生陆一鸣学成回国后，创建了瑞金医院急诊监护室，并在上海医学院校中首先创立了上海二医大急救医学教研室。几年来组织抢救治疗各类内科、外科、创伤、中毒、脏器衰竭等重病人近千名，成功率达到90％以上。去年4月，被授予由法国总统希拉克亲自签署的法国国家功勋骑士勋章。法文班学生郑民华回国后，在我国率先将腹腔镜诊断技术引入消化系统，现在已用于直肠等诊断。
为了保证七年制学生的培养质量，学校还狠抓过程管理和考试管理，建立了该校所特有的“三次综合考试”、“选拔分流”和“三段导师制”等三项制度。其中“选拔分流”制度，形成了将达不到质量要求的七年制学生分流至五年制的约束机制，使七年制学生将压力变为动力，从而更加刻苦学习。“三段导师制”是学校除了在学生实习临床科研阶段“一对一”配备导师外，还坚持在基础课程和临床课程学习阶段为学生配备导师，增加了师生之间的交流机会，促进了学生学业和能力的提高，增强了就业竞争力。据了解，近3年来，该校七年制学生参加执业医师资格考试一次性通过率为100％，一次性就业率达到100％，其中78％以上的人被三级医院录用。 |
| |
|
|
|
-- 给编辑写信